UMK Merzlyak ხაზი. მათემატიკა. Ალგებრა. გეომეტრია (5-11) (B)
ხაზი UMK გეოგრაფია. "კლასიკური ხაზი" (5-9)
ხაზი UMK V. P. დრონოვი. გეოგრაფია (ქარის ვარდი) (10-11) (ძირითადი)
ხაზი UMK ვოლობუევა-პონომარევი. ზოგადი ისტორია (10-11) (BU)
ბიოლოგია
VPR კითხვებსა და პასუხებში
რატომ შეიქმნა, როდის ტარდება, რას ემუქრება, როგორ მოვემზადოთ ამისთვის ფსიქოლოგიურად? ჩვენ მივმართავთ ოფიციალურ მონაცემებს და ინტერვიუებს Rosobrnadzor-ის წარმომადგენლებთან.
სრულიად რუსული ტესტირების სამუშაოები (VPR) არის პრაქტიკა, რომელიც შექმნილია სკოლის მოსწავლეების ცოდნის დონის რეგულარულად შესამოწმებლად ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისობისთვის. რუსმა სკოლის მოსწავლეებმა პირველი VPR 2015 წელს დაწერეს. 2016 წლიდან რუსულენოვანი ინსპექტირება რეგულარული გახდა.
ოფიციალური წყაროების შესწავლის შემდეგ, ჩვენ ვპასუხობთ კითხვებს თანდაყოლილი მანკების შესახებ, რომლებსაც მშობლები ყველაზე ხშირად სვამენ.
ძირითადი ინფორმაცია: რატომ, ვისთვის, როგორ
რატომ გახდა საჭირო VPR-ის შემოღება? ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ნამდვილად არ იძლევა ყველა საჭირო ინფორმაციას?
სტუდენტები აბარებენ სპეციალიზებულ ერთიან სახელმწიფო გამოცდებს ყველა საგანში არა ზოგადი თანმიმდევრობით, არამედ არჩევით, ანუ არ არსებობს სრული მონაცემების მოპოვება იმის შესახებ, თუ როგორ აითვისეს სხვა სტუდენტები საგანს. გარდა ამისა, კურსდამთავრებულები აცნობიერებენ, რომ მათი მომავალი სწავლა და კარიერა დამოკიდებულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებზე, ამიტომ ისინი ძალიან ფრთხილად ემზადებიან სპეციალიზებული გამოცდებისთვის, ყველაზე ხშირად მიმართავენ მასწავლებლების დახმარებას და დაესწრებიან სპეციალურ კურსებს. შესაბამისად, მიხედვით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებიშეუძლებელია ვიმსჯელოთ სკოლის როლზე კურსდამთავრებულთა წარმატებაში. უფრო გამჭვირვალე სურათის მისაღებად დაინერგა სრულიად რუსული საინსპექციო სამუშაოები, რომელიც შედგენილია ერთიანი მოთხოვნების შესაბამისად.
მე-11 კლასში CV ტარდება მხოლოდ იმ მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც არ აირჩიეს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა შესაბამის საგნებში. ანუ ვინც გადის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე გეოგრაფიაში არ წერს VPR გეოგრაფიაში.
„ახლა სკოლები თავად ამოწმებენ, როგორ აითვისეს მოსწავლეები ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში ან GIA-9-ში არ შეტანილ საგნებში და თავად ატარებენ ტესტებს. ისინი ხელმძღვანელობენ მათ საკუთარი დავალებების შესრულებაში. არავინ აკონტროლებს, როგორ არის შედგენილი ეს ამოცანები, როგორია მათი სირთულის დონე ან როგორ ფასდება მათი დასრულება. VPR-ის შემოღებით სკოლებს შევთავაზეთ შეფასების ერთიანი სტანდარტი...“ - ანზორ მუზაევიგანათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის უფროსის მოადგილე შსს-ს როსია სეგოდნიასთან ინტერვიუში 2016 წლის 14 დეკემბერს.
ნინა ნემჩენკო
სამუშაო სისტემა VPR-ისთვის მოსამზადებლად
Ძვირფასო კოლეგებო!
მე მქვია ნემჩენკო ნინა ანატოლიევნა. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ვარ. სამუშაოდაწყებითში საშუალო სკოლა № 39 მუნიციპალიტეტისბელორეჩენსკის რაიონი.
სახელმწიფო სტანდარტები განსაზღვრავს დონის მოთხოვნებს სტუდენტების მომზადება. სტანდარტი არის „დაწყებითი ზოგადი განათლების საფეხურზე მოსწავლეთა განათლების დონის ობიექტური შეფასების საფუძველი“. სრულიად რუსული ტესტირება მუშაობა(VLOOKUP)– დაწყებითი განათლების ხარისხის შეფასების ახალი ფორმა, რომელიც როსობრნაძორმა 2015-2016 სასწავლო წელს წარმოადგინა.
ყოვლისმომცველი ჩატარების მიზანი მუშაობსდა VPR არის მოსწავლეთა საგნობრივი და მეტა-საგნობრივი მიღწევების ფორმირების შეფასება, რომელიც ასახავს დისციპლინების შინაარსის დაუფლების ხარისხს. "Რუსული ენა", "მათემატიკა", მეტა საგნობრივი შედეგები და ობიექტური ინფორმაციის მოპოვება ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციებში დაწყებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების დონის შესახებ.
კომპლექსი მუშაობადა სრულიად რუსული ინსპექცია მუშაობა- ეს არის მასწავლებლის ხელმძღვანელობით მოსწავლის საგანმანათლებლო საქმიანობის ეფექტურობის პირველი ნამდვილად სერიოზული ტესტი. მომზადება ამ სამუშაოსთვის- ეს ყოველთვის საპასუხისმგებლო პროცესია.
სასწავლო სისტემასტუდენტებმა ჩაატარონ ყოვლისმომცველი მუშაობა, VPR არის ფორმების, საშუალებების, მეთოდების, შინაარსის ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია გარკვეული შედეგის მისაღწევად.
სამიზნე მუშაობა: მოამზადესტუდენტები კომპლექსამდე სათანადო დონეზე მუშაობა.
გამოცდილებამ გვიჩვენა, რომ მომზადებაარ უნდა იყოს თვითმიზანი (სკოლა შექმნილია იმისთვის, რომ ასწავლოს და არ მოემზადოს გამოცდის ჩაბარებისთვის, მაგრამ ამავდროულად ჩააბაროს მუდმივად, მაგრამ არა ტესტირებისთვის მომზადებით, არამედ ტესტების სისტემატური გამოყენების პროცესში რამდენიმე წლის განმავლობაში. სკოლაში და რამდენად კომპეტენტურად არის სტრუქტურირებული Სამუშაო, შედეგი დამოკიდებულია.
ამოცანები, რომლებსაც მე ვაყენებ ამაში მუშაობა:
· განათლების შინაარსის თანამედროვე მოთხოვნებთან მორგება;
· განავითაროს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობები და დამოუკიდებელი აქტივობა;
· შეუთავსეთ მასწავლებლის მიერ მიცემული ინფორმაცია და დამოუკიდებელი სტუდენტური სამუშაო, ასწავლიან მიღწევების თვითანალიზს;
· სისტემატურადმოსწავლის სწავლის მონიტორინგი;
· სტანდარტული დავალებების შესრულება.
მასწავლებლის მთავარი ამოცანაა ასწავლოს როგორ ისწავლოს, დარწმუნდეს, რომ მოსწავლეებს შეუძლიათ და სურთ ცოდნის დამოუკიდებლად მიღება, ამიტომ ჩემი პოზიცია ასისტენტ მასწავლებლის პოზიციაა. ვფიქრობ, ეს განსაზღვრავს ჩემს სტრატეგიისა და ტაქტიკის არჩევანს რთული სამუშაოსთვის მომზადების სისტემა და VPR.
Რა არის სამუშაო სისტემა.
1) დაგეგმვა მუშაობა:
1. მოსწავლეთა უნარების განვითარების შედეგების შედარება საგნობრივი და წლების მიხედვით;
მიმდინარე მონაცემები სამუშაოები და დიაგნოსტიკური სამუშაოები(სატესტო დავალებები სხვადასხვა სახის, ტესტის და ტესტის შედეგები სამუშაოები და ა.შ.. დ.) დაეხმარა მოსწავლეთა ცოდნასა და უნარებში არსებული ხარვეზების იდენტიფიცირებას. ამ ხარვეზების შესავსებად ვაწყობ ინდივიდუალურ და ჯგუფურ გაკვეთილებს. მოსწავლეთა დავალებების შედეგები აღირიცხებოდა ბუღალტრული აღრიცხვის ცხრილში.
გარდა ჩვეულებრივი საგნის ტესტებისა მუშაობსჩავატარე მეტა-სუბიექტის დიაგნოსტიკა მუშაობა, კომპეტენციებზე დაფუძნებული ამოცანებისაგან შემდგარი, რომელიც მოსწავლისგან მოითხოვს არა მხოლოდ შემეცნებით, არამედ მარეგულირებელ და კომუნიკაციურ მოქმედებებს.
2. განრიგის შედგენა მომზადებაჩაატაროს ყოვლისმომცველი მუშაობა,VLOOKUP:
3. მეთოდოლოგიური ლიტერატურის უახლესების გაცნობა.
4. მოზიდვა მუშაობ სკოლის ფსიქოლოგად.
2) კოლეგებთან მუშაობა:
1. კონსულტაცია მასწავლებლებთან ყოვლისმომცველი ჩატარების საკითხებზე მუშაობს, VPR
2. დაწყებითი კლასების მასწავლებლების შეხვედრა ეფექტური პრაქტიკის შეჯამებისთვის მუშაობაჩამორჩენილ სტუდენტებთან
3. მეთოდოლოგიური ასოციაციების, მასტერკლასების ჩატარება, ღია გაკვეთილებიმიზნად ისახავს დაწყებითი განათლების ხარისხის ამაღლებას
3) მშობლებთან მუშაობა
1. მშობელთა კრების ჩატარება
მნიშვნელობის შესახებ მომზადებასტუდენტები კომპლექსამდე მუშაობათქვა კლასში მშობელთა შეხვედრები. რათა მშობლებს გაუადვილონ მომავალის წარმოდგენა მუშაობა, შესთავაზა შეასრულოს რამდენიმე დავალება, რომლებშიც ზოგი ჩაეფლო "შოკის მდგომარეობა".
3. სისტემატურიშუალედური შემოწმებისა და მონიტორინგის შედეგების ინფორმირება მუშაობს.
4. ბავშვებისთვის ხარისხიანი კვებისა და დასვენების ორგანიზება მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში.
5. საშინაო დავალების შესრულების მონიტორინგი.
განსაკუთრებული, მნიშვნელოვანი ადგილი მომზადება სატესტო სამუშაოსთვისრა თქმა უნდა სჭირდება საშინაო დავალების სისტემა. მოსწავლეებისთვის საშინაო დავალება ხელს უწყობს ყურადღებისა და ნებისყოფის, სიზუსტისა და სიზუსტის განვითარებას, შრომისმოყვარეობისა და სიძნელეების დაძლევაში გამძლეობის განვითარებას, თვითკონტროლს და თვითშეფასებას. მაგრამ ყველა ეს თვისება მოსწავლეებში ვითარდება მხოლოდ მაშინ, როცა სათანადო ორგანიზაციასაშინაო დავალება
4) სტუდენტებთან მუშაობა
2) გადაამოწმეთ მთელი ტესტი, რომ ნახოთ რა ტიპის დავალებებს შეიცავს იგი, ეს დაგეხმარებათ შეასრულოთ მუშაობა;
4) ამოცანის ამოხსნის შემდეგ მოსწავლემ ხელახლა უნდა გადაიკითხოს მისი პირობების ტექსტი, ვინაიდან პირობები შეიძლება შეიცავდეს დამატებით მოთხოვნას.
2. ინდივიდუალური და ჯგუფური გაკვეთილების ორგანიზება
3. კლასგარეშე აქტივობების ფარგლებში, კლუბების ორგანიზება "ჭკვიანი კაცები და ქალები", "მცოდნეები"
მოეწყო აქტივობები სტუდენტებისთვის "ჭკვიანი კაცები და ქალები"და "მცოდნეები", რომელიც, როგორც ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის ნაწილი, დიდწილად ეხმარება მასწავლებელს ჩამოყალიბებაში და გაფართოებაში. სისტემებისტუდენტების უნივერსალური საგანმანათლებლო ქმედებები.
4. KVN-ების და კონკურსების ჩატარება.
5. საერთაშორისო და რუსულ შეჯიბრებებში, დისტანციურ საგნობრივ ოლიმპიადებში მონაწილეობა
სტუდენტები ნებით მონაწილეობენ საერთაშორისო და რუსულ კონკურსებში, რითაც გაღრმავდებიან და აფართოებენ მათ ცოდნას საგნებში. სხვადასხვა კონკურსებში მონაწილეობა ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართვას საგნობრივ-მარეგულირებელ, საგნობრივ-შემეცნებით და საგნობრივ-საკომუნიკაციო აქტივობებში, ასევე კომუნიკაციური კომპეტენციის ჩამოყალიბებას, სკოლის მოსწავლეების სწავლისადმი ინტერესის გაზრდას.
5)გამოყენება სხვადასხვა მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოებიპასუხის სხვადასხვა ტიპის ამოცანებით:
6) - შემოთავაზებული ვარიანტებიდან სწორი პასუხის არჩევით;
7) - მოკლე პასუხის ჩაწერით (მოყვანილ სივრცეში უნდა ჩაწეროთ მოკლე პასუხი რიცხვის ან სიტყვის სახით);
8) - დეტალური პასუხის ჩანაწერით (თქვენ უნდა დაწეროთ პასუხის სრული პასუხი, გამოსავალი ან ახსნა პასუხისთვის).
სრულიად რუსული ტესტის წარმატებით დასასრულებლად მუშაობა მოითხოვს სისტემატურ მუშაობასმოსწავლეთა საგნობრივი ცოდნის დაუფლებასა და საყოველთაო საგანმანათლებლო აქტივობების ფორმირებაზე 1-დან მე-4 კლასამდე.
ამისთვის ვიყენებ სახელმძღვანელოებს:
1. სახელმძღვანელოების სერია "ტესტები"
კონტროლი და სწავლება კლასში და სახლში ტესტის ფორმით;
2. სახელმძღვანელოების სერია "ტესტი მუშაობა»
შუალედური და საბოლოო კონტროლი;
თემატური შესაბამისობა სახელმძღვანელოს შინაარსთან;
რამდენიმე ვარიანტის ხელმისაწვდომობა მუშაობს;
ამოცანების დიფერენცირება სირთულის დონის მიხედვით;
მოსწავლეთა დამოუკიდებლობის განვითარება;
უპირატესობების სახლში გამოყენების შესაძლებლობა.
3. სახელმძღვანელოების სერია "საგანმანათლებლო მიღწევების რვეული"
დაგეგმილი შედეგების მიღწევის დიაგნოსტიკა;
ფორმირება თვითშეფასების სისტემები(მაგიდა "ჩემი წარმატებები") და თვითკონტროლი (განყოფილება "Გასაღებები");
მოსწავლეთა დამოუკიდებლობის განვითარება;
უპირატესობების სახლში გამოყენების შესაძლებლობა
ყველა ეს სახელმძღვანელო კარგია მასალის ხელმისაწვდომობის, ამოცანების მრავალფეროვნებისა და ამ ამოცანების სახლში შესრულების შესაძლებლობის გამო.
ამ სისტემასთან მუშაობასაშუალება მომცა კომპლექსის შესრულებისას მიმეღწია კარგი შედეგები მუშაობს, ჩემს კლასს მოუწევს VPR-ის დასრულება მომავალ წელს და ასევე კარგ შედეგს ველოდები მისი განხორციელებისგან.
Საბოლოოდ: სწავლის სამეფო გზები არ არსებობს. სწავლა - მაღალი სპირალური კიბე. ცოდნის სიმაღლეზე ასასვლელად, თქვენ უნდა გაიაროთ ყოველი ნაბიჯი, პირველიდან ბოლომდე. მწვერვალზე მოსვლამდე ჩვენ, სტუდენტებთან ერთად, ცოდნის გრძელი გზა უნდა გავიაროთ.
მასწავლებლის როლი სკოლაში მართლაც დიდია, მაგრამ ის არ არის ყოვლისშემძლე და მას შეუძლია ასწავლოს მხოლოდ ის, ვისაც სწავლა სურს და ვინც თავად სწავლობს.
რუსულენოვანი ტესტები, როგორც სკოლის მოსწავლეების ცოდნის შემოწმების ფორმა, პირველად ჩატარდა 2015 წელს - შემდეგ ისინი დაწერეს მეოთხე კლასელებმა. ეს სატესტო სამუშაოები მიზნად ისახავს ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცექვეყანაში და ერთიანი სასწავლო სტანდარტების ჩამოყალიბება: შეფასების კრიტერიუმები ასევე ერთი და იგივეა მთლიანობაში რუსეთის ფედერაცია. თითოეულ სკოლას ეგზავნება კრიტერიუმები, რომლებიც ერთნაირია სახელმწიფოს მთელ ტერიტორიაზე და მათი შესაბამისად მოწმდება სკოლის მოსწავლეების მუშაობა.
VPR არ არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ანალოგი, რადგან ისინი შეიქმნა სრულიად განსხვავებული მიზნით. ანუ მოსწავლის მიერ მიღებული შეფასება არ არის საბოლოო შეფასება მთელი პერიოდის განმავლობაში დაწყებითი სკოლადა არ თამაშობს გადამწყვეტ როლს მომავალი ბედიდა საგანმანათლებლო საქმიანობაბავშვი.
ასევე არის მოსწავლის შემდეგ კლასში დაწინაურების შედეგები არ მოახდინოს გავლენა. მაგრამ თუ მოსწავლემ მიიღო 4 ან 5, მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს იგი ცოდნის ინდიკატორად და მეოთხე/ტრიმესტრში საკამათო შეფასების შემთხვევაში, უფრო მაღალი ქულა მისცეს.
სად ტარდება და ტესტირება?
VPR ტარდება სკოლაში და მოწმდება აქ - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისგან განსხვავებით, სამუშაო არ ხდება საგანმანათლებლო ორგანიზაციის გარეთ გადამოწმებისთვის. თუმცა, შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას საგნის საბოლოო შეფასების დასადგენად, თუ ასეთ გადაწყვეტილებას მიიღებს სკოლის დირექცია. სამუშაო მოწმდება იმავე დღეს - სკოლა ვალდებულია მისი შედეგები გადასცეს ერთიან ფედერალურ კოლექციურ ფორმას მათი დასრულებიდან მაქსიმუმ 24 საათის შემდეგ.
რა შეგიძლიათ გამოიყენოთ VPR-ზე?
თქვენ არ გაქვთ უფლება გამოიყენოთ თქვენი ტელეფონი გამოცდის დროს, მაგრამ შეიძლება გქონდეთ თან. სახელმწიფო არ იძლევა ზოგად სტანდარტს იმის შესახებ, თუ რა სახის საწერი ინსტრუმენტებით არის დაწერილი ნამუშევარი - განსხვავებით OGE-სა და OGE-ს საბოლოო სასერტიფიკაციო სამუშაოებისგან, სადაც შეგიძლიათ გამოიყენოთ მხოლოდ შავი კალმები. მაგრამ, ვინაიდან სრულრუსულ ტესტირებას სკოლა ატარებს, ამ საკითხზე გადაწყვეტილებას მისი ხელმძღვანელობა იღებს - შეიძლება გითხრან, წერო კალმით, ან მოგცემენ უფლება ფანქრის გამოყენებას.
თუმცა, ჯერ კიდევ არსებობს ერთი ზოგადი შეზღუდვა: VPR-ის დროს აკრძალულია ლექსიკონების, სახელმძღვანელოების, რვეულების გამოყენება, საცნობარო მასალები. თქვენ შეგიძლიათ გქონდეთ მონახაზები - მათში შეტანილი ჩანაწერები არ არის შემოწმებული და შეფასებული.
რამდენ ხანს გრძელდება VPR და როდის ტარდება?
VPR-ები სრულდება ერთი გაკვეთილის განმავლობაში - ორმოცდახუთი წუთის განმავლობაში. არსებითად, ეს არის ჩვეულებრივი ტესტი, იგივე რაც სკოლებში ყოველთვის რეგულარულად ტარდება. ერთადერთი განსხვავება ტრადიციული ტესტებისგან არის ის, რომ ამოცანები და მათი შემოწმების კრიტერიუმები სრულიად რუსულია. მათი ჩატარება შესაძლებელია როგორც გაზაფხულზე, ასევე შემოდგომაზე. თუ ბავშვი ავად იყო და გამოტოვა ნაწარმოების წერა, მაშინ არ არის საჭირო ნაწარმოების სხვა დროს დაწერა.
ვინ ადგენს VPR-ს?
სამუშაოს ვარიანტები შედგენილია კვალიფიციური სპეციალისტების მიერ და ასახავს სასწავლო გეგმის იმ ასპექტებს, რომლებსაც უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ზოგადი განათლების მომზადებისთვის.
პირველი კლასიდან დაწყებული, მასწავლებლები იწყებენ საშინელებას, რომ მე-4 კლასის ბოლოს მოგიწევთ VPR-ის დაწერა და ეს თითქმის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ანალოგია. მაგრამ მოდით გავარკვიოთ რა არის VLOOKUP? როგორ მოვემზადოთ ამისთვის? რა დონის ამოცანები იქნება
ამ სამუშაოზე.
რა არის VPR?
არის სამი სიტყვის აბრევიატურა: სრულიად რუსული სატესტო სამუშაო.
ამრიგად, გვახსოვდეს, რომ აბრევიატურა VPR სიტყვასიტყვით ნიშნავს რუსულ სატესტო სამუშაოს. ლაპარაკი მარტივი ენით- ეს არის საბოლოო წლიური ტესტი ერთიანი რუსული სტანდარტის მიხედვით შესწავლილ საგნებში ცოდნის შესამოწმებლად.
როდის გამოჩნდა VPR?
რუსმა სკოლის მოსწავლეებმა პირველად 2015 წელს დაწერეს VPR რუსულ ენაზე. მოგვიანებით მათ დაემატა ტესტები მათემატიკასა და მიმდებარე სამყაროზე. თანდათან ფართოვდება ობიექტების დიაპაზონი.
მე-4 კლასიდან დაწყებული და ყოველწლიურად სკოლის დამთავრებამდე მოსწავლეები წერენ VPR. ეს ტესტი ეხმარება შეაფასოს მოსწავლის ცოდნის დონე და სწავლის ხარისხი სხვადასხვა სკოლაში.
ტესტი არ არის სახელმწიფო საბოლოო სერთიფიკატი და არ მოქმედებს საბოლოო ქულებზე. თუმცა, 2017 წლიდან მე-4 კლასის ბოლოს ED ტარდება ჩვეულ რეჟიმში და სავალდებულოა, ასევე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მე-9 კლასის შემდეგ და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მე-11 კლასის შემდეგ.
სხვა საშუალო დონის კლასებში CPR არ არის სავალდებულო ღონისძიება და მისი ჩატარების გადაწყვეტილება მიიღება სკოლის დონეზე.
რუსულენოვანი ტესტირების მუშაობის მიზნები და ამოცანები
რუსულ სკოლებში განათლების ხარისხის ეროვნული კვლევების შედეგებმა, ისევე როგორც საერთაშორისო შედარებითი კვლევები PIRLS და TIMSS, უბიძგა განათლების სამინისტროს და Rosobrnadzor-ს იდეისკენ, რომ ჩაეტარებინათ სრულიად რუსული ტესტირება ერთიანი სტანდარტიზებული ამოცანებით.
VLOOKUP ამოცანა— ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცის უზრუნველყოფა მთელ რუსეთში და სწავლის ხარისხის გაუმჯობესება რუსულ სკოლებში. სატესტო ნაშრომები ფართოდ გამოიყენება სასწავლო პროგრამების გაუმჯობესების, პროგრესის შემოწმების შესაძლებლობის გამო და როგორც შესანიშნავი რეპეტიცია მომავალი, უფრო რთული გამოცდებისთვის. VPR ასწავლის სტუდენტებს პასუხისმგებლობას და თვითორგანიზებას.
VPR-ის ნაკლოვანებებიიქაც. ეს არის დიდი ფსიქოლოგიური სტრესი დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის და ფორმალიზმი, რომელიც ხდება რიგ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.
ამოცანების შემუშავება
VPR დავალებები შედგენილია პედაგოგიური გაზომვების ფედერალურ ინსტიტუტში (FIPI) ახალი სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების გათვალისწინებით. მათი ავტორების ვინაობა არ სახელდება. ცნობილია მხოლოდ, რომ მათში მონაწილეობენ სახელმძღვანელოების შემდგენელები, მკვლევარები, მეთოდოლოგები და საგანმანათლებლო ორგანოების ხელმძღვანელები.
მოსკოვის ღია სწავლების ინსტიტუტმა შექმნა სატელეკომუნიკაციო სისტემა საგანმანათლებლო და საინფორმაციო მასალების ქსელის საშუალებით გავრცელებისთვის, ასევე საანგარიშო მასალებისა და სტატისტიკის შეგროვებისთვის. აქედან მომდინარეობს ამ სისტემის სახელი "StatGrad".
სისტემის დანიშნულება— სწავლების ახალი მეთოდების შემუშავება, სტუდენტების ცოდნის ხარისხის კონტროლი, დახმარება სწავლების დონის შეფასებაში, ხარვეზების ძიება მომზადებაში. სკოლის სასწავლო გეგმადა ინტერდისციპლინური კავშირების გაძლიერება.
ეს საგანმანათლებლო რესურსი აქვეყნებს სახელმძღვანელოებსა და სასწავლო სამუშაოებს სტუდენტების მოსამზადებლად უმაღლესი მოსამზადებელი გამოცდისთვის, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, ასევე სასარგებლო მასალებს მასწავლებლებისა და დამრიგებლებისთვის.
StatGrad ტექნოლოგია დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს მიერ. ოფიციალური ვებგვერდიდან მასალების გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ რეალურ მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს.
სკოლებში საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელება საგანმანათლებლო ორგანიზაციისა და მასწავლებლების პასუხისმგებლობაა. მშობლებსაც (კანონიერ წარმომადგენლებს) აქვთ როლი.
რა ცვლილებებს შეიძლება ველოდოთ VPR-ში 2020 წელს? 2020 წლიდან დაიწყება VPR დავალებების ბანკის შექმნა მე-4, მე-7 და მე-11 კლასებისთვის. მე-7 და მე-8 კლასები სრულიად რუსულ სატესტო სამუშაოებში მონაწილეებს სავალდებულო წესით დაემატება, თუმცა გასულ წელს ისინი ტესტირების რეჟიმში ჩატარდა.
გასულ წელს როსობრნაძორმა გამოსცა 2019 წლის 29 იანვრის No84 ბრძანება „2019 წელს განათლების ხარისხის მონიტორინგის შესახებ“. შეგიძლიათ დეტალურად გაეცნოთ 2020 წლის განრიგს და შეისწავლოთ შეკვეთა პირდაპირ ჩვენს ვებგვერდზე.
ახალი შეკვეთა მოსალოდნელია 2020 წლის დასაწყისში.
2020 წლის განრიგის პროექტი
2019-2020 წლების VPR გრაფიკის პროექტით სასწავლო წლისშეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ მოცემულ ცხრილში. მოხერხებულობისთვის გამოიყენეთ საძიებო ზოლი.
| თარიღი | ქცევის ფორმა | Კლასი | აკადემიური საგანი | შენიშვნა |
|---|---|---|---|---|
| 2020 წლის 2-6 მარტი | მე-10 კლასი | გეოგრაფია | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 2-6 მარტი | მე-11 კლასი | Უცხო ენა | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 2-6 მარტი | მე-11 კლასი | გეოგრაფია | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 10-13 მარტი | მე-11 კლასი | Ქიმია | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 10-13 მარტი | მე-11 კლასი | ამბავი | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 16-20 მარტი | მე-11 კლასი | ფიზიკა | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 2020 წლის 16-20 მარტი | მე-11 კლასი | ბიოლოგია | მონაწილეობა ნებაყოფლობითია | |
| 30 მარტი - 3 აპრილი (სამშაბათი) | მე-8 კლასი | სოციალური მეცნიერება | ტესტირების რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 3 აპრილი (ხუთშაბათი) | მე-8 კლასი | ბიოლოგია | ტესტირების რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-4 კლასი | რუსული ენა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-5 კლასი | ამბავი | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-5 კლასი | ბიოლოგია | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-6 კლასი | გეოგრაფია | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-6 კლასი | ამბავი | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-6 კლასი | ბიოლოგია | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-7 კლასი | Უცხო ენა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-7 კლასი | სოციალური მეცნიერება | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-7 კლასი | რუსული ენა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 30 მარტი - 10 აპრილი | მე-7 კლასი | ბიოლოგია | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 6-10 აპრილი (სამშაბათი) | მე-8 კლასი | ფიზიკა | ტესტირების რეჟიმში | |
| 6-10 აპრილი (ხუთშაბათი) | მე-8 კლასი | გეოგრაფია | ტესტირების რეჟიმში | |
| 13-17 აპრილი (სამშაბათი) | მე-8 კლასი | მათემატიკა | ტესტირების რეჟიმში | |
| 13-17 აპრილი (ხუთშაბათი) | მე-8 კლასი | რუსული ენა | ტესტირების რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-4 კლასი | მათემატიკა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-4 კლასი | Სამყარო | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-5 კლასი | მათემატიკა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-5 კლასი | რუსული ენა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-6 კლასი | სოციალური მეცნიერება | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-6 კლასი | რუსული ენა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-6 კლასი | მათემატიკა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-7 კლასი | გეოგრაფია | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-7 კლასი | მათემატიკა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-7 კლასი | ფიზიკა | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 2020 წლის 13-24 აპრილი | მე-7 კლასი | ამბავი | ნორმალურ რეჟიმში | |
| 20-24 აპრილი (სამშაბათი) | მე-8 კლასი | ამბავი | ტესტირების რეჟიმში | |
| 20-24 აპრილი (ხუთშაბათი) | მე-8 კლასი | Ქიმია | ტესტირების რეჟიმში |
როგორ მოვემზადოთ VPR 2020-ისთვის?
ბევრ მშობელს აინტერესებს როგორ მოამზადოს შვილი გამოცდებისთვის. ქვემოთ მოცემულია რეკომენდაციების სია მშობლებისა და ბავშვებისთვის, რათა დაეხმარონ მათ CVD-სთვის მომზადებაში.
- მთავარი სურვილია მეტის წაკითხვა, ტექსტების ყურადღების მიქცევა.
- აუცილებელია გაშუქებული მასალის გამეორება, ამოცანების გადაჭრა და კარნახის დაწერა.
- იმისათვის, რომ ბავშვი მიეჩვიოს სხვადასხვა ხმის ტემბრებს, ინტონაციებს, სიჩქარეს და დიქციას, მან უნდა ივარჯიშოს წერა სხვადასხვა ადამიანის კარნახით.
- მნიშვნელოვანია ასწავლოთ თქვენს შვილს ტესტირების დროს დროის სწორად მართვა. შეახსენეთ მას, რომ რთული ამოცანის გადადება შეიძლება მოგვიანებით და დაუბრუნდით მას, როდესაც ყველაფერი დასრულებულია. განავითარეთ თქვენს შვილში დაწერილი შემოწმების ჩვევა.
- მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ ყველა ბავშვს, ცოდნის დონისა და ასაკის მიუხედავად, სჭირდება ფსიქოლოგიური მომზადება. ამისათვის თქვენ უნდა უზრუნველყოთ, რომ თქვენს შვილს კარგად ეძინოს, სათანადო კვება, დროული დასვენება და საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერა. ეს მას ძალას შემატებს და ხელს შეუწყობს საჭირო დროს კონცენტრირებაში.
რა ლიტერატურას მივმართო?
სწავლის წლების განმავლობაში მიღებული ცოდნის შეჯამებისა და სისტემატიზაციის მიზნით, გამოიცა მრავალი სახელმძღვანელო.
- ეს არის "ტიპიური ამოცანები რუსულ ენაში, მათემატიკაში და ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში" გამომცემლობა "გამოცდა".
- სახელმძღვანელოების სერია "ყოველრუსული ტესტირების სამუშაოები" გამომცემლობა "AST".
- „50 ნაბიჯი წარმატებისკენ. რუსული ენა“ თ.ია. კაიასოვა და ს.ვ. სამიკინა.
- და მრავალი სხვა სასწავლო დამხმარე საშუალება.
თუმცა, წინა წლების ვარიანტებზე უკეთესი არაფერია! ამიტომ, პირველ რიგში, ღირს მათთან დაკავშირება. დღეს ასეთი ამოცანების დიდი ბანკია.
VPR-ების ვარჯიში?
| 2019 წელი | |
| მე-4 კლასი | |
| რუსული ენა | |
მათემატიკა
ამოცანები თემის მიხედვით |
|
| Სამყარო | |
| მე-5 კლასი | |
| ბიოლოგია | |