Žēlsirdība - sirsnība, līdzjūtība, vēlme darīt labu ikvienam, mīlestība darbībā, spēja atbildēt uz kāda cita sāpēm. Līdzjūtīgiem cilvēkiem ir līdzjūtība pret bāreni, invalīdu, smagi slimu cilvēku, vecu cilvēku, cilvēku, kurš nonācis grūtībās. (V. I. Dāla skaidrojošā vārdnīca)
Vingrinājums. Pirmkārt, atrodiet vārdus, kas simbolizē labestību. Un tagad vārdi, kas simbolizē ļaunumu. Mīlestība, cerība, gods, naids, vienaldzība, sāpes, cieņa, harmonija, labais, nemiers, maigums, skumji, slimība, taisnīgums, karš, asinis.
Secinājums: Labums ir garīga kategorija, to nevar pieskarties, saost vai nogaršot. Labestību var tikai sajust: tā ir sirsnīga, laba attieksme, tā ir gatavība palīdzēt grūtos brīžos, tā ir mīlestība pret apkārtējo pasauli. Tas ir tas, kas liek mums priecāties, mīlēt, just līdzi.
Secinājums: Būt labam nozīmē būt laipnam pret vājākajiem, invalīdiem, saprotot, ka veselība ir Dieva dāvana un mums nevajadzētu ar to lielīties to priekšā, kas ir vājāki par sevi. Veselīgs un skaists fiziskais apvalks ne vienmēr liecina par garīgo bagātību un garīgo skaistumu, bet vājam ķermenim var būt bagātīgs iekšējais saturs, mīlestība pret citiem un žēlsirdīga attieksme pret citiem.
Secinājums: Cilvēks ir cilvēks, lai novērtētu un izsvērtu savas darbības un darbības. Bieži vien cilvēka vieglprātība un vienaldzība kļūst par mūsu jaunāko brāļu ciešanu un nestabilitātes cēloni. Tāpēc neesiet vienaldzīgs. Atcerieties, ka mēs visi esam Kosmosa bērni un esam dzimuši, lai lolotu labestību.
Zelta likums: Izturieties pret citiem tā, kā vēlētos, lai pret jums izturas. Cieniet citus, īpaši vecākus un vājākus par jums. Klausieties mammu un tēti. vecmāmiņa. Nesmejies par invalīdiem. Mīli un rūpējies par dabu un dzīvniekiem. Nepaej vienaldzīgi garām cilvēciskām nelaimēm, bēdām, izmisumam. Neatstājiet dzīvniekus grūtībās. Mīli dabu un visu dzīvo. Rūpīgi izturieties pret skaistumu. Spēj ne tikai just līdzi bēdās, bet arī priecāties par kāda cita panākumiem.
"Šajā dzīvē mums ir vajadzīgs līdzjūtīgs skatiens, laipns vārds, mums ir vajadzīga apziņa, ka mūs mīl un kam tic, mums ir vajadzīga, ka pasaulē retākais un lielākais dārgums ir uzmanīga sirds," - mācītājs Ambrose. Optina
2017. gada jūlijā-oktobrī Arsenjevā tika īstenots projekts “Jaunākās paaudzes garīgās un morālās izglītības un attīstības centrs “Tēvzeme”. Projekta organizators ir Arseņjeva Ārpusskolas pasākumu centrs. Projekta ietvaros uz izglītības organizāciju bāzes notika sarunu cikls “Žēlsirdības stundas” pareizticīgajiem jauniešiem un bērniem ar invaliditāti. Sarunas vadīja Arseņjevas diecēzes pārstāvji - priesteris Vladimirs Pižikovs un diakons Dimitrijs Seļivanovskis.8 sarunas, 8 skolas, 8 nodarbības: no bērniem invalīdiem līdz kursantiem.
Katra klase, katrs vecums ir atsevišķs stāsts. 4. klases skolēni skolotājas stāstījumu pieņem sirds vienkāršībā, un 9. klases kursanti jau jautā: “Bet tu taču esi psihologs, tu taču vari ar mums manipulēt, vai ne?” Un mums atkal un atkal ir jāskaidro vienkāršas patiesības:
"Mums jācenšas nodrošināt, lai ārējais sakrīt ar iekšējo. To sauc par vienkāršību. Ja tas tā nav, tad tā ir maldināšana.
“Strādājot pie savas dvēseles, mums jāzina, kas ir labs un kas slikts. Ko ravēt savā dvēselē un ko atstāt augt.”
Darbs ar katru klasi ir individuāls. Lūk, 4. klase, ar kuru kopā Fr. Aleksandrs Stupa, kurš projekta ietvaros dodas ekskursijās uz tempļiem – ar viņiem var parunāt par tempļa uzbūvi un pēc tam Anučinska tempļa apskates laikā visu parādīt praksē. Ar kursantiem - par varonību un godu, par to, kā izdzīvot karā un kāpēc Staļingradas gaļas mašīnā no skārda kārbām grieza krustus. Un arī par to, kāpēc rakstnieks Varlams Šalamovs bija pārsteigts par “baznīcas cilvēku” noturību.
- Puiši, kas ir žēlsirdība? – jautā tēvs Dmitrijs. Un atskanēja atbildes:
- Palīdzi vecmāmiņai pa māju, dārzā!
- Palīdzi pagatavot vakariņas!
- Slauc govi!
- Pabaro vistas!
- Ej uz veikalu!
– Palīdzi kaut vai ar vārdu, atbalsti cilvēku...
- Labi. Un arī, puiši, žēlastība ir piedot kādam, kurš mūs ir aizvainojis. Žēlsirdība nav atmaksāt ļaunumam par ļaunu, nevis atdot sitienu par sitienu.
Un šo nodarbību mērķis ir likt bērniem aizdomāties. Piemēram, sarunu laikā noskatījies multfilmu fragmentus, tēvs Dmitrijs puišiem jautāja: “Ko mēs varam mācīties no šīs filmas (vai līdzības)? Kā tu saproti?
Skolotājs ir kā sējējs: viņš sēj visur un cer, ka viņa darbs iekritīs labā augsnē un nesīs bagātīgu ražu. Labestības, žēlsirdības, līdzjūtības pret citiem, piedošanas raža. Drošibas, goda, cienīga kalpošanas Tēvzemei raža. Vārdu sakot – Mīlestības raža.
Pašvaldības autonomā izglītības iestāde
"35. vidusskola"
Plāns - ārpusskolas pasākumu kopsavilkums
"Žēlsirdība"
Temats:"Žēlsirdība"
Mērķi:
Radīt apstākļus izpratnes veidošanai par terminiem: žēlsirdība, laipnība, nesavtība;
Veicināt garīguma un morāles attīstību;
Veidot vajadzību pēc draudzīgas attieksmes pret apkārtējiem, attīstot līdzjūtības un radošuma izrādīšanas prasmes.
Nodarbības mērķi:
Veidot izpratni par to, kādam jābūt reālam cilvēkam mūsdienu sabiedrībā, viņa morālajām un garīgajām vērtībām;
Ieaudzināt skolēnos morālos jēdzienus par žēlsirdību, dvēseles laipnību, sirsnību un filantropiju;
Radīt labvēlīgus apstākļus laipnības, līdzjūtības atmosfērai,
Iemācīt sakarīgi, kompetenti un kulturāli izteikt savu viedokli par doto tēmu; uzklausīt un pieņemt klasesbiedru viedokļus, atrast kopīgu valodu, strādājot pāros, kolektīva diskusija.
Nodarbības veids: Uz problēmām balstīta komunikācija.
Aprīkojums: Prezentācija, video.
Atrašanās vieta: Klase
Laiks: 30-45 minūtes
Bērnu vecums: 6-7 gadi
Nodarbības scenārijs:
1. Organizācijas brīdis (1 min.)
Skolotājs: Sveiki puiši, noskanēja zvans. Vispirms meitenes sēdēs klusi, un tad zēni sēdēs klusi.
2. Nodarbības tēmas un mērķa izziņošana (5 min.)
Skolotājs:Šodien, dārgie puiši, mēs runāsim par žēlastību. Kā jūs saprotat, kas ir "žēlsirdība"? Lūdzu, paskatieties uz ekrānu. Mēģināsim izdomāt, kā radās vārds “žēlsirdība”. Nosauciet vārda sakni. (1 slaids)
Bērni: Vārdam ir 2 saknes, sakne “mil” un sakne “serd”.
Skolotājs: Labi darīts, atradīsim saistītus vārdus ar sakni "mil".
Bērni: Mīlīgs
Skolotājs: Kurš ir jauks?
Bērni: Bērns, māte, kaķēns, puķe
Skolotājs: Vārda “mīļais” sakne ir “mil”, kas nozīmē “prieks, bauda, prieks”. (2 slaidi)
3.Ekskursija vēsturē (10 min)
Skolotājs: Un kam dzīvē mēs visbiežāk sakām vārdu “mīļā”? (3 slaidi)
Bērni: Mīļā māmiņ - mēs sakām šos mīļos vārdus savai mammai, jo mums vienmēr ir prieks viņu redzēt.
Skolotājs: Iedomājies sevi šīs meitenes vietā, blakus savai mātei, un ieskaties savā dvēselē, klausies viņā. Ko tu jūti?
Bērni: Sirdī maigums, saldums un vēlme pieglausties, lai mamma par mums apžēlotos. Mēs sakām, ka māte par mums apžēlo. Viņas rokās mēs jūtamies aizsargāti, ērti un labi, jo mēs viņai pilnībā uzticamies.
Skolotājs: Apžēlot nozīmē dot dvēselei kaut ko patīkamu, un tagad paskaties uz šo nelaimīgo bezpajumtnieku kaķēnu. Kādas sajūtas tas izraisa tavā dvēselē? (4 slaidi)
Bērni: sirdī jūtam žēlumu pret šo kaķēnu, vēlmi viņu sasildīt, pabarot, aizsargāt, padarīt viņa dzīvi patīkamu. Mūsu sirds vēlas izrādīt žēlastību šim kaķēnam.
Skolotājs: Tagad tev žēl kaķēna, viņš ir tavās rokās, tev uzticas. Kā jūtas tava sirds? (5 slaidi)
Bērni: tad mēs kādam izrādām žēlastību, t.i. Mēs izrādām līdzjūtību, līdzdalību, mūsu sirds piedzīvo prieku.
Skolotājs: atcerieties apbrīnojamo dvēseles īpašību: jo vairāk mēs dodam labestību citiem, jo vairāk mēs to saņemam. Viens no skaistākajiem vārdiem pasaulē ir vārds žēlsirdība. .(6 slaidi) Tas runā par sirdi, kurā ir žēlsirdība, mīlestība un žēlums. Kaut kas tāds, kas spēj radīt brīnumus, izmainīt cilvēka sirdi un padarīt viņu laimīgu. Šī ir mīlestība. Bet ir mīlestība ar asaru notraipītu seju. Tā tas notiek, satiekot kāda cita nelaimi. Precīzāk, mīlestība jums saka: nav tādas lietas kā kāda cita nelaime! Vēl pirms minūtes šī persona jums bija pat sveša. Bet jūs uzzinājāt par viņa bēdām - un nevarējāt palikt vienaldzīgs.
Skolotājs: Puiši, tagad mēs apskatīsim līdzību.
Par ko ir šī līdzība?
Bērni: Par to, kā vīrietis, ejot gar krastu, ieraudzīja zēnu, kurš mēģināja glābt jūras zvaigznes, vīrietis jautāja zēnam: "Kāpēc jūs mēģināt viņus glābt, jo tas nav iespējams?" Zēns atbildēja: "Labajiem darbiem jāsāk ar mazumiņu."
Skolotājs: Tieši tā, puiši, jums ir jāpalīdz cilvēkiem, ļoti reti kļūst iespējams izdarīt daudz.
Un, ja redzat izsalkušu cilvēku, nav nepieciešams viņu novērtēt - vai viņš ir “labs” vai “slikts”. Jums ir jābaro izsalkušais tikai tāpēc, ka viņš ir izsalcis, nevis tāpēc, ka viņš ir tavs draugs. (7 slaidi)
Noņemsim tās nozīmes, kas neatbilst žēlastībai.( 8 slaids)
Bērni: mēs noņemam vārdus “atriebība, neprāts, aizvainojums, vienaldzība, alkatība”.
4. Galvenā daļa (20–25 min)
Skolotājs: Puiši, tagad es gribētu jums pastāstīt pasaku.
Kādu dienu blīva meža vidū, purva dziļumos piedzima vienaldzība. Tas bija piesātināts ar tumšām, nepatīkamām smakām, pietiekami daudz redzēja visu, kas notiek mežā, un, satvēris lielu putnu asti, uzlidoja augšā. No augšas tas redzēja lielu pilsētu. Vienaldzība viņam patika un gribēja tur nokļūt. Viņš gribēja klīst starp pilsētas trokšņiem un trokšņiem, baudīt automašīnu rūkoņu. Bet pēkšņi vienaldzība kļuva garlaicīga, un tā sāka iekļūt cilvēkos un ar to izklaidēties. Šeit skrien zēns, un maza meitene ir iekritusi peļķē un raud. Vienaldzība uzpeld puisim, un viņš skrien garām meitenei un pat smejas. Šeit nāk vīrietis, un vecāka sieviete nes priekšā somas. Vienaldzība ielido vīrietī, un viņš iet garām sievietei, pagriežot galvu prom. Tas sāka lidot pie visiem, lai būtu jautri un nerātni.
Un pilsēta kaut kā ātri mainījās. Ielas kļuva mazapdzīvotas un drūmas, cilvēki pārstāja sazināties savā starpā, kaķi pat naktī sāka kliegt, jo neviens viņus savās mājās neņēma, un viņi pazuda ielās. Visur bija atkritumi, ielas kļuva melnas un netīras. Un tikai viens zēns Sema un viņa ģimene nepadevās vienaldzībai. Vienaldzība sāka dusmoties. Es sāku sekot Semai.
Zēns dodas uz skolu. Vienaldzība vienmēr cenšas tajā ielidot. Viņš tiekas ar vecākiem cilvēkiem, bet, pat ja viņš kavējas, viņš noteikti palīdzēs. Viņš visur uzrauga bērnus: lai pārliecinātos, ka viņi ir tīri un lai viņi netiktu ievainoti, un palīdz viņiem izpildīt mājasdarbus. Kaķis un suns nepaies garām. Viņš pabaros, un kurš varēs, to vedīs mājās. Semas ģimenē visi viens par otru rūpējas.
Un tad vienaldzība nolēma apmesties Sēmē uz visiem laikiem, varbūt tad tā uzvarēs. Citiem vairs nav jāmāca vienaldzība. Semā ielidoja vienaldzība un sāka domāt, kā uzvarēt? Bet Sjoma nemainījās, viņš bija tikpat jūtīgs, laipns un uzmanīgs. Bet Sjoma smagi saslima, jo viņā bija vienaldzība. Ar katru dienu zēnam kļuva arvien sliktāk un sliktāk. Mamma parādīja Semu ārstiem. Ārsti teica, ka Sjomas sirds sāka pārvērsties akmenī. Viņi sāka ārstēt zēnu, bet nekas nepalīdzēja.
Taču vienaldzība vairs nestaigāja pa pilsētu, un cilvēki kļuva tādi paši. Viņu sirdis atdzīvojās, un šķita, ka visa pilsēta mostas.
Un visas pilsētas iedzīvotāji ieradās Semā, jo tas bija tas, kurš izglāba pilsētu no bezjūtīgas vienaldzības. Visi runāja ar puisi un pateicās. Un pēkšņi Sjoma dziļi ievilka elpu, un no viņa izlidoja tumšs mākonis, kas uzreiz izklīda. Sjoma uzreiz jutās labāk, un viņa vienaldzība pazuda. Pilsēta atkal kļuva gaiša, trokšņaina un jautra.
Skolotājs: Puiši, sakiet, kāpēc Semā gribēja apmesties vienaldzība?
Bērni: Jo Sjoma vienmēr palīdzēja visiem, bet vienaldzībai tas nepatika.
Skolotājs: Puiši, kāpēc pilsēta ir mainījusies?
Bērni: Jo cilvēkos sāka iesakņoties vienaldzība, un viņi kļuva vienaldzīgi pret visu.
Skolotājs: Kā cīnīties ar vienaldzību?
Bērni: Mums ir jāpalīdz citiem.
Skolotājs:žēlsirdība mudina mūs darīt labu. Palīdzot citiem, tu palīdzi sev, jo laba darīšana nes labumu un prieku sev. Būt žēlsirdīgam nozīmē dzīvot priekā. Prieku var meklēt ārējā - spēlējot futbolu, ejot uz kino, baudot saldumus... Bet vai jūs domājat, cik ilgi šāds prieks paliek mūsu sirdīs?
Bērni:Šāds ārējs prieks ātri pāriet, tas nenosēžas mūsu sirdī. Un, kad jūs pašaizliedzīgi palīdzat otram cilvēkam, jūsu dvēsele tiek apgaismota ar gaismu un šī gaisma paliek jūsu sirdī uz visiem laikiem. Un jo vairāk laba tu dari, jo gaišāka ir tava sirds. .(9 slaidi)
Skolotājs: Droši vien katram no mums ir gadījies, ka, izdarot kaut ko nelaipnu vai sastrīdoties ar draugu, mūsu dvēselei palika slikti, sāpēja sirdis un gribējās, lai mums izrāda žēlastību. Padomājiet par to, ko mēs domājam, vēloties žēlastību sev?( 10 slaidi)
Bērni: Mēs vēlamies saņemt piedošanu. Mēs vēlamies mieru. Miers dziedina dvēseli. Bet, ja mēs vēlamies saņemt piedošanu, tad tas nozīmē, ka mums ir jāiemācās piedot citiem, īpaši, ja viņiem ir problēmas. Mīlestība sākas ar piedošanu.
Skolotājs: Pat ja šī persona ir personīgi pie jums vainīga, jums tik un tā ir jāaizmirst savas pārmetumi viņa nepatikšanas brīdī un jāsniedz viņam palīdzīga roka. Jūs nevarat rīkoties pēc principa: "Kā tu izturēsies pret mani, tā es izturēšos pret tevi!" vai “Kalpo jums pareizi! Saņemiet to, ko esat pelnījuši!" Žēlsirdīga piedošana ir augstāka un cēlāka nekā tikai atmaksa. Žēlsirdība mums atgādina, ka ir nelielas nepatikšanas, un ir reālas nelaimes. (11 slaidi)
5. Rezumēšana (5–7 min)
Skolotājs: Vai jūs domājat, ka ir viegli kļūt žēlsirdīgam?
Bērni: Cilvēks var iemācīties žēlsirdību. Ja jūs veicat žēlsirdības aktus (piemēram, rūpējoties par slimiem vai jaunākiem, nesavtīgi piedāvājot savu palīdzību...), tad šīs darbības galu galā mainīs jūsu sirdi, padarot to humānāku. ( 12 slaidi)
Skolotājs: Vardes acis ir ļoti neparastas: tās redz tikai kustību un nepamana nekustīgus priekšmetus. Varde redz odu lidojumu. Un viņa redz zāli un akmeņus, ja pati kustas. Tā darbojas mūsu sirdsapziņa: ja cilvēks nestrādā un nevienam nepalīdz, tad viņa sirdsapziņa kļūst arvien aklāka. Cilvēks pārstāj redzēt jēgu savai dzīvei .(13-15)
Puiši, kas ir žēlsirdība?
Bērni:Žēlsirdība ir līdzjūtīga, labestīga, gādīga, mīloša attieksme pret otru cilvēku. Tas izpaužas mīlestības darbos. Skolotājs: Puiši, izturēsimies pret visiem žēlsirdīgi, un tad visi izturēsies pret jums vienādi. (16 slaidi)
Laipnība un žēlastība
Sabiedriskā stunda: “Laipnība un žēlsirdība dara brīnumus”
Mērķis: paplašināt izpratni par vispārcilvēciskajām vērtībām un cilvēka morālajām īpašībām.
Uzdevumi:
1. Turpiniet iepazīstināt skolēnus ar jēdzieniem “labs” un “žēlsirdība”.
2. Veicināt bērnos labu cilvēcisku attiecību, atsaucības un žēlsirdības attīstību pret citiem, vienam pret otru.
3. Izkopt vēlmi palīdzēt citiem, darīt laipnus un godīgus darbus.
Pasākuma gaita:
1. Org. brīdis.
Tātad, draugi, uzmanību -
Galu galā atskanēja zvans.
Apsēdieties ērtāk -
Drīz sāksim nodarbību.
- Puiši, šodien mēs runāsim par tādām cilvēka īpašībām kā laipnība un žēlsirdība. Galu galā tie nav atdalāmi. Un dosimies uz brīnišķīgu valsti
Laipnība un žēlsirdība.
Šie vārdi ir nopietni
Galvenais ir svarīgi.
Ko tie nozīmē
Ļoti vajadzīgs visiem
Tie satur rūpes un pieķeršanos,
Siltums un mīlestība.
Tajos ir vēlme
Nāc palīgā
Atkal un atkal.
Šīs īpašības ir sirdī
Daudzi dzīvo
Un no citu sāpēm
Viņi neļauj aizmirst.
Un tie ir svarīgāki
Nekā sejas skaistums.
Vai varat uzminēt, kas tas ir?
Žēlsirdība un laipnība.
2. Saruna. Kas ir labestība un žēlastība?
Kas ir laipnība un žēlsirdība? Un kādu cilvēku var saukt par laipnu un žēlsirdīgu? Par to šodien būs mūsu saruna.
Labi ir tad, kad cilvēki sniedz savu ieguldījumu, palīdz, dod mums iespēju justies bagātākiem, laimīgākiem, pārliecinātākiem dzīvē.
Kas ir laipnība? Tā ir žēlastība, palīdzība, savstarpēja palīdzība.
Saskaņā ar Ožegova vārdnīcu:
Laipnība- atsaucība, emocionāla attieksme pret cilvēkiem, vēlme darīt labu citiem.
Saskaņā ar vēsturisko vārdnīcu:
Žēlsirdība- līdzjūtība, sirsnīga līdzdalība, dažāda veida palīdzība, labdarība pret slimajiem un trūcīgajiem.
Žēlsirdīgais cilvēks pievērš uzmanību sava tuvākā vajadzībām un aizmirst sevi, lai viņam palīdzētu. Mums jābūt žēlsirdīgiem pret dzīvniekiem un putniem.
Tagad lasīsim, ko slaveni cilvēki teica par laipnību.
Debesu dārgumi.
"Vai tā ir taisnība, ka Dievam debesīs ir daudz dārgumu?"
Tieši tā, viņu brīnišķīgā gaisma izgaismo balto gaismu!
Varbūt ietaupiet naudu
Varbūt kaut ko nopirkt?
Kas tu! Dievs nepārdod, viņš tos atdod par velti.
Vienkārši pastiepiet roku un apsveriet: tie ir jūsu!
Ko jūs un es iegūsim no debesu noliktavas?
Vispirms Dievs mums dod TICĪBA -
Mūsu taisnības mērs.
Kā pērle viņa ir Dieva gaismas pilna.
Kam māca pazemību?
Dievs viņam pasniedz atslēgu -
Nav vienkārši, bet zeltaini!
Atslēga tiek izsaukta LAIPNĪBA.
Laipnība noved pie UZTICĒTIES,
Atver durvis uz sirdi,
Tā ka CERĪBA dot cilvēkiem
Palīdzība un līdzjūtība.
Kas vēl ir pieliekamajā?
- Žēlsirdība Un MIERS.
Mūsu priekšā mirdzēja dārgakmeņi.
Bet neslēpiet savus dārgumus no kaimiņiem.
Esiet dāsns, daloties ar visiem -
Kļūsti bagāts tajā pašā laikā!
Paskaties, cik bagāts tu esi!
Jūs esat atklājis garīgo dārgumu:
Mirdz kā smaragds PRIEKS,
Kā dimants PACIETĪBA tuvumā.
Un skaists, tāpat kā safīrs, apgaismos dvēseli PASAULE.
Bet MĪLESTĪBA visspēcīgākais
Dārgāka par visiem akmeņiem.
Tā sirdī spīd spožāk par sauli, sasildot visus pasaulē.
Tikai iekšā MĪLESTĪBA dvēsele ir dzīva, un pati ir kā noliktava.
Vai tas kļūs mazs, ja tas būs pilns ar labestību?
Laipnību un žēlsirdību cilvēce ir attīstījusi gadsimtu gaitā, lai visiem atvieglotu dzīvi, komunicēt savā starpā, lai šī komunikācija sagādātu prieku.
Puiši, vai esat satikušies un dzīvē paveikuši labas lietas? Kā ar ļaunumu?
Jā, dažreiz cilvēki dara vairāk nekā tikai labas lietas. Mēs dzīvojam kopā ar jums uz planētas Zeme. Un tā kā uz mūsu planētas pastāv labais un ļaunais, tas nozīmē, ka cilvēki var darīt gan labus, gan ļaunus darbus.
Klausieties līdzību par nepaklausīgo dēlu. (par stabu ar naglām).
Vienmēr dari labu un ļaunu
Visu cilvēku varā
Bet ļaunums notiek bez grūtībām
Grūtāk ir izdarīt labu.
Zvērs dzemdē zvēru.
Putns dzemdē putnu
No laba - laba
No ļaunuma dzims ļaunums.
Labi, ja vien nepietiktu
Daudz labāk nekā lielais sliktais.
Lai attīstītu laipnu attieksmi pret cilvēkiem, jums jāievēro laipnības noteikumi.
Vai jūs domājat, ka ir kādi laipnības noteikumi? Mēģināsim kopā izveidot laipnības noteikumus.
3. Labestības noteikumi. Burvju vārdi.
Izlasīsim jūsu noteikumus.
1. Dari labus darbus tieši tāpat, ar labiem nodomiem
2. Mīli cilvēkus, kurus pazīsti un nepazīsti.
3. Mudiniet citus veidot labas attiecības
4. Dari labu tuviniekiem un draugiem.
5. Neesiet greizsirdīgs.
6. Neesi ļauns.
7. Neesiet rupjš.
VĀRDA SPĒKS
Nekautrējies, neesi slinks, sēj labestību apkārt. Paklanieties, pasmaidiet, vai viņš ir svešinieks vai draugs.
"Es novēlu jums labu veselību,
Ak, kāda brīnišķīga diena!” -
Šīs nav visas tukšas runas un nebūt nav muļķības.
Vārds dziedina, vārds sasilda, vārds
dod spēku,
Ar viņu lietaina diena kļūst gaiša,
Un zāle aug ātrāk.
Labs vārds atbalstīs un palīdzēs grūtos brīžos.
Un ar mīlestību un cerību viss
tu to vari izdarīt.
Paskaties apkārt, paskaties tuvāk:
No rīta spoža saule.
Neskopojies, steidzies darīt labus darbus.
Neizmetiet ļaunus vārdus
Ja tikai tā būtu un kurā - tas arī viss
Ļauns vārds sāp nežēlīgi un ir bīstamāks par lodi.
Lode var attālināties no mērķa, mainot trajektoriju.
Ļauns vārds trāpa mērķim sirdī, neizlaižot nevienu sitienu.
Mēs centīsimies izkopt šo sajūtu sevī un ievērot šos noteikumus. Galu galā rīkoties saskaņā ar laipnības likumiem ir skaisti un godājami, jo labie darbi un darbības dzīvo gadsimtiem ilgi. Un, lai tos paveiktu, jums jāzina pieklājīgi vārdi. Atcerēsimies tos.
Pat ledus bluķis izkusīs no silta vārda... paldies.
Vecais celms kļūs zaļš, kad izdzirdēs... labdien!
Ja mēs vairs nevarēsim ēst, mēs pateiksim mammai... paldies.
Kad mūs rāj par palaidnībām, mēs sakām... piedod, lūdzu.
Labestība pret cilvēkiem un dabu.
Mēs dzīvē esam daudz parādā saviem vecākiem, savām mātēm, vecmāmiņām. Mammai ir vislaipnākās un sirsnīgākās rokas, visuzticamākā un jūtīgākā sirds. Mīlestība tajā nekad neizgaist, tā nekad nepaliek vienaldzīga. Un neatkarīgi no tā, cik vecs jums ir, jums vienmēr ir vajadzīga jūsu māte, viņas pieķeršanās, viņas skatiens.
Esmu aizņemts ar labu lietu darīšanu mājā,
Labestība klusi staigā pa dzīvokli.
Labrīt šeit,
Laba pēcpusdiena un laba stunda,
Labvakar, ar labu nakti,
Vakar bija labi.
Un kur, jūs jautājat,
Mājā ir tik daudz laipnības,
Kas izriet no šīs laipnības
Ziedi iesakņojas
Zivis, eži, cāļi.
Es tev atbildēšu tieši:
Šī ir mamma.
(V. Nikerova
Mūsu laipnība un cilvēcība ir jāparāda ne tikai pret cilvēkiem, bet arī pret visu dzīvo.
Barojiet putnus ziemā
Lai tas nāk no visas malas
Viņi plūdīs pie jums kā mājās,
Ganāmpulki uz lieveņa.
Viņu ēdiens nav bagāts,
Nepieciešama sauja graudu.
Viena sauja - un nav biedējoši
Viņiem būs ziema.
Nav iespējams saskaitīt, cik no viņiem mirst.
To ir grūti redzēt.
Bet mūsu sirdī tas ir
Un viņiem ir silti.
Kā mēs varam aizmirst:
Viņi varēja aizlidot
Un viņi palika pa ziemu
Kopā ar cilvēkiem.
Apmāciet savus putnus aukstumā
Uz savu logu
Lai jums nebūtu jāiztiek bez dziesmām
Sveicam pavasari.
Mūsu krievu daba ir šarma pilna. Tas aizkustina un saviļņo ikvienu cilvēku, kurš mīl savu dzimteni. Daba sniedz cilvēkiem prieku, veselību un sirdsmieru. Mums ir rūpīgi jāizturas pret dabu.
Es gribu, lai visi smejas.
Lai sapņi vienmēr piepildās,
Lai bērniem būtu priecīgi sapņi,
Lai rīts būtu labs,
Lai mamma nebēdā,
Lai pasaulē nebūtu kara.
Dziesma "Laba ceļš"
Labu izdarījis, cilvēks pats kļūst labāks, tīrāks, gaišāks. Ja esam uzmanīgi
cilvēkam, dzīvniekam, putnam, ar kuru mēs mijiedarbojamies, vai tas būtu nejaušs ceļa biedrs, klaidonis vai draugs - tā būs laipnības izpausme.
Padomā un pastāsti, kādus labus darbus vari paveikt klasē, mājās, transportā, dabā?
Vai, jūsuprāt, ir viegli vai grūti būt laipnam? (Bērnu atbildes).
Kas jums ir nepieciešams šim nolūkam? (Laipīga dvēsele, laipna sirds.)
Bet, puiši, mums tas ir jāatceras
Nav viegli būt laipnam.
Laipnība nav atkarīga no auguma,
Laipnība nav atkarīga no krāsas,
Laipnība nav burkāns, ne konfekte.
Jums vienkārši ir jābūt, jums vienkārši jābūt laipnam
Un grūtībās mēs neaizmirsīsim viens otru.
Cilvēks jāvērtē pēc viņa darbiem.
- Kas ir šis laipnais cilvēks?
Labs cilvēks ir tas, kurš
Viņš mīl cilvēkus un ir gatavs viņiem palīdzēt grūtos brīžos.
Mīl dabu un rūpējas par to.
Pieklājīgs saziņā, cieņpilns pret pieaugušajiem un jaunākiem cilvēkiem
Mīl putnus, palīdz tiem izdzīvot ziemas aukstumā.
Labs cilvēks vispirms pamana citos labo, ļaunais – slikto.
Labam cilvēkam jābūt ar labu sirdi.
Pasaka par cāli.
Reiz bija nemierīga vista. Kādu dienu viņš jautāja savai mātei: "Kas ir laipnība?" "Tu joprojām esi mazs. Kad izaugsi, tu to uzzināsi,” sacīja mana māte. Bet vista bija nepacietīga. Viņš gribēja pēc iespējas ātrāk uzzināt atbildi un devās ceļojumā, lai to atrastu. Pa ceļam viņš satika raudošu kazu, kura lūdza viņam atrast pazudušu kazlēnu. "Man nav laika," sacīja vista. "Es gribu zināt, kas ir laipnība." Un viņš skrēja tālāk. Izcirtumā viņš ieraudzīja meiteni, kura mēģināja dabūt bumbu, kas karājās kokā. "Cālis, vistas, lūdzu, palīdziet man dabūt bumbu," meitene jautāja. "Man nav laika," sacīja vista. "Es gribu zināt, kas ir laipnība." "Un es zinu, kas ir laipnība. Mana māte man bieži stāsta par laipniem cilvēkiem. — Pastāsti arī man. - jautāja vista. "Vispirms paņemiet bumbu." Cālis uzlidoja un izņēma bumbu. "Tātad jūs esat izdarījis labu darbu. Tā ir laipnība." "Tik vienkārši?" - vista bija pārsteigta.
Vai vista uzzināja, kas ir laipnība? Kā izpaužas laipnība?
Darbs ar sakāmvārdiem par labestību.
Cilvēku vidū ir daudz sakāmvārdu un teicienu par labestību.
Savāc sakāmvārdu un izskaidro tā nozīmi.
Klausieties krievu tautas sakāmvārdus par laipnību. Kā jūs tos saprotat?
Labs vārds dziedina, bet ļauns kropļo.
Tas ir slikti tam, kurš nevienam neko labu nedara.
Nevis drēbes veido cilvēku, bet labi darbi.
Labs darbs slavē pats sevi.
Labas ziņas vairos godu.
Kas mīl labus darbus, tam dzīve ir mīļa.
Dari labu citiem – tu pats būsi bez problēmām.
Labs cilvēks mūžīgi dzīvo labestībā.
To, ko nevari izdarīt ar spēku, sasniegsi ar laipnību.
Labie mirst, bet viņu darbi paliek dzīvi.
Skaistums līdz vakaram, bet laipnība mūžīgi.
Dzīvo laipnāk, būsi jaukāks pret visiem.
Labi padarīts! Jūs labi zināt sakāmvārdus!
Spēle "Pasaka".
Jums visiem patīk pasakas. Un viena no galvenajām krievu tautas pasaku tēmām bija tēma
labais un ļaunais. Pasakās ir labie un ļaunie varoņi. Tagad mēs spēlēsim spēli ar jums.
Es nosaukšu pasakas varoni, un tu atbildi, vai viņš ir labs vai ļauns. Ja esi laipns, tu priecīgi sit plaukstas, ja esi ļauns, aizklāj seju ar plaukstām. (Ivans Carevičs, Kosčejs Nemirstīgais, Zelta zivtiņa, Īkstīte, Karabass-Barabass, Sarkangalvīte, Gulbja zosis, Gulbju princese, Baba Yaga, Pelnrušķīte, Morozko, Malvīne.)
Kādam varonim tu vēlētos līdzināties? Kāpēc? (Bērnu atbildes)
Pasmaidīsim viens otram, aizmirsīsim visas sliktās lietas un centīsimies būt laipni un gudri.
Līdzība par Gudro cilvēku. (video ieraksts)
Noslēgumā klausieties vienu slaveno austrumu līdzību un nosakiet tās nozīmi.
"Šis stāsts notika jau sen. Kādā senā pilsētā dzīvoja viens gudrais, kura slava izplatījās pa visu pilsētu. Bet tajā pašā pilsētā dzīvoja ļauns cilvēks, kurš bija greizsirdīgs par savu slavu. Un viņš nolēma izdomāt jautājumu, lai gudrais nevarētu uz to atbildēt. Viņš aizgāja uz pļavu, noķēra tauriņu, iespieda to starp aizvērtām plaukstām un domāja: "Es pajautāšu: ak, gudrākais, kāds man tauriņš - dzīvs vai miris? Ja viņš saka, ka tas ir miris, es atvēršu plaukstas un tauriņš aizlidos; un, ja viņš saka - dzīvs, es aizvēršu plaukstas un tauriņš nomirs. Tad kļūs skaidrs, kurš no mums ir gudrāks.” Tā arī skaudīgais vīrietis noķēra tauriņu, iestādīja to starp plaukstām, piegāja pie gudrā un jautāja: “Kurš tauriņš man ir – dzīvs vai miris?”
Bet gudrais atbildēja: "Viss ir tavās rokās..."
Dzīve ir svētība, tā ir dāvana, kas cilvēkam tiek dota tikai vienu reizi. Un tikai no viņa ir atkarīgs, ar kādu saturu viņš piepildīs savu dzīvi.
Viss tiešām ir mūsu rokās. Mūsu roku radītais labais nesīs brīnumu.
1. Kad mūžīgās burzmas nogāzēs
Jums būs apnicis bēgt no neveiksmēm,
Virziet savus soļus pa Labestības ceļu,
Un palīdziet kādam atrast prieku.
4. Kā svētki, kā laime, kā brīnums
Labestība izplatās pa visu zemi
Un es neaizmirsīšu par viņu
Kā es aizmirstu par ļaunumu.
Skolotāja pēdējie vārdi
Pamaniet tos, kas ir jums blakus, piedodiet, ieprieciniet mammu un tēti, vecvecākus, pieaugušos un savus draugus - tas ir viss, kas no jums tiek prasīts!
Galu galā katrs cilvēks sapņo, ka viņu ieskauj labi, laipni cilvēki. Un šim jums pašam jābūt tādam pašam. Lai katra no jums sirdī iekārtojas laipnība, atsaucība, žēlsirdība, rūpes un citas labās īpašības.
Pieminot mūsu tikšanos, vēlos jums dāvināt mazas “sirsniņas”, kas atgādinātu gudrās Lapsas padomu: “Ar acīm nevar redzēt galveno, tikai sirds ir modra.”
Un es ceru, ka jūs izaugsit par laipniem, pieklājīgiem, cilvēcīgiem cilvēkiem.
Tagad stāviet aplī, turiet rokas - tās ir drauga rokas. Novietojiet rokas uz pleciem. Šis ir drauga plecs, uz kuru varat balstīties grūtos brīžos. Atceries šo!
Dziesma "Tu, es un tu un es"
KOMUNIKĀCIJAS STUNDA:
LAIPNĪBA UN ŽĒLESTĪBA DARBOJAS BRĪNUMUS"
Stundu piezīmes 5.-7.klašu skolēniem "Žēlsirdība"
Mērķis: Iepazīstiniet studentus ar jēdzienu “žēlsirdība”.
Uzdevumi:
- apsvērt dažādas pozīcijas saistībā ar žēlsirdību;
- attīstīt skolēnu izziņas darbību un redzesloku;
- audzināt vēlmi darīt labus darbus.
Apraksts.Šī nodarbība paredzēta 5.-7.klašu skolēniem. Var ieteikt 8.-9.klašu audzinātājām. Nodarbība mudina skolēnus darīt labus darbus un būt žēlsirdīgiem.
Nodarbības gaita
Pedagogs: Puiši, vai esat dzirdējuši vārdu “žēlsirdība”? Tas sastāv no diviem vārdiem. Kuras?(Skolēnu atbildes)
Pedagogs: Vārds “žēlsirdība” sastāv no diviem vārdiem – “salds” un “sirds”. Mīlīgs nozīmē labs. V.I.Dāla vārdnīcā varat izlasīt šādu definīciju:
Mūsdienās šis vārds netiek lietots ļoti bieži. Žēl gan! Galu galā vārds 0 ir laipns, labs. Iedomājieties, ka atrodat kaķēnu ar lauztu kāju. Ko ar viņu darīt? Jūs to nevarat nēsāt mājās, jo jums ir vācu aitu suns, un viņa necieš kaķus. Pamet viņu? Ejat garām tā, it kā jūs to nepamanītu? Nē! To dara tikai cietsirdīgi un vienaldzīgi cilvēki. Žēlsirdīgs cilvēks paņems kaķēnu un nogādās veterinārajā slimnīcā. No turienes kaķēns tiks nosūtīts uz bezpajumtnieku patversmi. Tā ir žēlsirdīga rīcība. Bet jūs varat iebilst, ka jūs nezināt, kur atrodas slimnīca, kā tur nokļūt vai nokļūt. Kas jums jādara šajā gadījumā?
(Skolēnu atbildes)
Pedagogs: Jā, labāk vērsties pie pieaugušajiem, vecākiem. Viņi palīdzēs jums atrast dzīvnieku slimnīcu un nogādāt kaķēnu līdzi. Tā ir “aktīva līdzjūtība”. Jūs ne tikai stāvējāt, skatījāties uz kaķēnu un žēlojāt par to savā sirdī, bet veicāt konkrētas darbības - jūs palīdzējāt ciešanām dzīvai būtnei. Kad laipnība nav tukši vārdi, bet palīdzība trūcīgajiem, kam tā ir vajadzīga - tā ir žēlastība!
Vienmēr ir bijuši žēlsirdīgi cilvēki. Senos laikos par savu naudu cēla patversmes un slimnīcas veciem, slimiem, vientuļiem cilvēkiem; bērnu nami bez vecākiem palikušiem bērniem. Šeit bērnus paēdināja, mācīja, iedeva profesiju, lai cilvēks pēc tam varētu pabarot pats. Mūsdienās mūsu valsts ir pārņēmusi bērnunamu un veco ļaužu pansionātu uzturēšanu.
Mūsu vidū ir cilvēki ar invaliditāti, piemēram, cilvēki ar invaliditāti. Viņiem nav viegli dzīvot pilsētā, pārvietoties ratiņkrēslā, kāpt pa veikalu, aptieku, māju kāpnēm. Žēlsirdīgie būvē viņiem īpašas rampas. Dārgie draugi, ja redzat uz ielas invalīdu, noteikti mēģiniet viņam palīdzēt.
Klausieties līdzību par žēlsirdīgo samarieti.
LĪDZĪBA PAR ŽĒLĪGO SAMARIETI
Savas zemes dzīves laikā Jēzus Kristus aicināja savus sekotājus vest pie Viņa cilvēkus, lai tie vēlāk mantotu Viņa debesu namu. Viņš aicināja visus strādāt kopā ar Viņu, lai glābtu savus tuvākos.
Šis aicinājums daudziem šķita dīvains, tāpēc Jēzus to atkārtoja bieži.
Kādu dienu pie Kristus pienāca advokāts un jautāja: ”Skolotāj, kas man jādara, lai iemantotu mūžīgo dzīvību?” Jēzus viņam atbildēja: “Kas rakstīts bauslībā? Kā tu lasi? Likumdevējs atbildēja: "Tev būs mīlēt To Kungu, savu Dievu, no visas savas sirds un no visas savas dvēseles, un no visa sava spēka, un no visa sava prāta, un savu tuvāko kā sevi pašu." Uz to Jēzus viņam atbildēja: “Tu atbildēji pareizi; dari to, un tu dzīvosi." Taču advokāts tā nerīkojās. Viņš nemīlēja savu tuvāko kā sevi pašu un tāpēc, gribēdams sevi attaisnot, jautāja Kristum: "Kas ir mans tuvākais?" Atbildot uz advokāta jautājumu, Kristus pastāstīja šādu līdzību.
Kāds vīrietis gāja pa neapdzīvotu vietu no Jeruzalemes uz Jēriku. Laupītāji viņam uzbruka, piekāva, paņēma visu, kas viņam bija, un izmeta uz ceļa, domājot, ka viņš ir miris. Pēc kāda laika pa šo ceļu gāja priesteris, taču neapstājās un pagāja garām. Tad šajā vietā atradās levīts, kurš arī, skatīdamies uz ievainoto, gāja garām. Šie cilvēki kalpoja Dieva templī, un viņiem vajadzēja būt žēlsirdīgiem. Bet patiesībā viņi izrādījās auksti un nejūtīgi.
Vēlāk pa to pašu maršrutu gāja kāds samarietis. Ebreji ienīda samariešus un nicināja viņus. Ebrejs nekad neļaus samarietim dzert ūdeni vai nedot viņam maizes gabalu. Taču samarietis, ieraudzījis knapi dzīvu cilvēku, pat aizmirsa par savu drošību. Galu galā laupītāji varēja viņu nogalināt. Viss, ko viņš redzēja priekšā, bija asiņojošs svešinieks, kuram bija nepieciešama tūlītēja palīdzība.
Samarietis nolika savu apmetni zem ievainotā vīrieša, iedeva viņam vīnu un uzlēja uz brūcēm eļļu, pēc tam tās pārsēja. Tad viņš uzcēla svešinieku uz sava ēzeļa un aizveda uz viesnīcu. No rīta samarietis iedeva krodziniekam naudu un lūdza, lai viņš aprūpē slimo, līdz viņš atveseļosies.
To pateicis, Jēzus vērsās pie bauslības mācītāja un jautāja: ”Kurš no šiem trim, tavuprāt, bija kaimiņš tam, kurš krita starp laupītājiem?” Viņš atbildēja: "Tas, kurš viņam parādīja žēlastību." Tad Jēzus sacīja: "Ej un dari tāpat."
Tādējādi Jēzus Kristus mācīja, ka ikviens, kam nepieciešama mūsu palīdzība, ir mūsu tuvākais. Mums ir jāizturas pret viņu tā, kā mēs vēlētos, lai pret mums izturas.
Pedagogs: Ko šī līdzība māca?
(Skolēnu atbildes)
Pedagogs: Puiši, turpiniet frāzi: “Žēlsirdība ir...”. Kas? Izvēlieties lietvārdus, kas definē jēdzienu “žēlsirdība”.
(Skolēnu vārds: laipnība, žēlums, empātija, tolerance, jūtīgums, līdzjūtība, cilvēcība)
Pedagogs: Un kurš var nosaukt cilvēka īpašību, kas ir pretēja žēlsirdībai?
(Skolēnu atbildes)
Pedagogs: Tā ir nežēlība. Tā ir slikta īpašība, tajā nav ne pilītes laipnības! Vardarbīgi cilvēki ir vienaldzīgi pret citu ciešanām, gluži pretēji, viņi rada sāpes citiem. Bet ne velti cilvēki saka: “Darot ļaunu, neceri uz labu”, “Ļauns vienmēr domā ļaunu”, “Ļauns ir ļaunāks par vilku”, “Ļauns ir kā ogle. ja viņš nedeg, viņš nomelnē." Izskaidro šos sakāmvārdus!.
(Skolēnu atbildes)
Pedagogs: Klausieties dzejoli.
Students: Es gribu būt žēlsirdīgs
Cītīgi dari labu
Apžēlojies un līdzjūtība pret visiem,
Palīdziet tiem, kam ir sāpes.
Varu aizskriet uz aptieku
Slimam cilvēkam,
Pārvietojiet lielo zaru no ceļa,
Atnes somas mammai.
Palīdzēšu invalīdam
Es neļaušu bērnam savainoties.
Un labestība atgriezīsies pie manis,
Viņa pārvērtīsies par labu feju.
Pedagogs: Nodarbība tuvojas beigām. Atcerēsimies, par ko šodien runājām stundā.
1. No kādiem diviem vārdiem sastāv vārds “žēlsirdība”?
2.Kādas īpašības ir raksturīgas žēlsirdīgam cilvēkam?
3.Vai esi izrādījis žēlastību? Pastāstiet mums, kad, saistībā ar ko?
4. Nosauciet cilvēka īpašību, kas ir pretēja žēlsirdībai.
5. Vai nežēlība ir laba rakstura īpašība vai slikta?
6. Kā tu saproti sakāmvārdu “Ja gribi labu, dari labu”?
(Skolēni atbild uz jautājumiem)
Pedagogs: Nodarbība ir beigusies. Paldies visiem par dalību.