Найвищі літературні курси. Додаткова освіта

Інтерв'ю

ТВЕРСЬКИЙ БУЛЬВАР, 25...Це не просто адреса, а святе, «намолене» для письменників місце, на якому розташувалися будинки Літературного інституту та Вищих літературних курсів (ВЛК). Сьогодні наша розмова піде про ВЛК.

Унікальний і знаменитий навчальний заклад, який виплекав не одне покоління талановитих письменників і літераторів — чесних, яскравих, самобутніх, із пронизливим серцем, почуттям любові до Батьківщини; особливим сумлінним ставленням до рідної мови та слова. Так і хочеться вигукнути: "Які люди, які долі, які імена!" І ці імена ніколи не зайдуть і не потьмяніють на високому небосхилі літератури: Чингіз Айтматов, Олесь Гончар, Кайсин Кулієв, Михайло Алексєєв, Алім Кешоков, Микола Шундик, Віктор Кочетков, Петро Проскурін, Віктор Астаф'єв, Іван Акулов, Римма Казакова, Анатолій Жигу Володимир Санги, Василь Ледков, Юван Шесталов, Андрій Тарханов та багато інших...

Хто може ще розповісти про ВЛК із більшою любов'ю та знанням, як не випускник курсів, їх проректор (вже 28 років!), керівник семінару поезії, лауреат Державної премії РРФСР ім. М. Горького, Міжнародної премії ім. М. А. Шо-лохова та багатьох інших заслужених премій – Валентин Васильович Сорокін, член редколегії журналу «Пріокські зорі».

— Валентине Васильовичу, коли були організовані Курси та з якою метою?

У травні 1953 року секретаріат правління Спілки письменників СРСР звернувся до ЦК КПРС і Радянський уряд з клопотанням про відкриття Всесоюзних вищих літературних курсів, а вже в серпні було прийнято постанову Радянського уряду: «Надати Спілці радянських письменників право організувати з 1 вересня при Літературному інституті. А. М. Горького Вищі літературні курси, що постійно діють...»

Цілі та завдання перед Курсами поставили саме життя та реальний хід літературного процесу, і вони чітко прозвучали у Положенні про Курси: «Підвищення загальнокультурного та ідейно-теоретичного рівня професійних письменників, розвиток їхньої творчої індивідуальності, удосконалення літературної майстерності».

— І як виконувалися поставлені завдання?

ВЛК стали школою майстерності та творчості. Тут, зізнаються випускники, проростає святе почуття пильною відповідальності перед собою, перед словом, яке вимовляєш і перед справою, яку ти зобов'язаний вершити. Тут зміцнюються багатонаціональна єдність та громадянськість. Набувається найважливіший для письменника досвід виступів перед різними аудиторіями.

— Ким ставали випускники ВЛК за Радянської влади?

Отримавши дипломи, вони часто ставали керівними працівниками відділень Спілки письменників СРСР в областях, Спілок письменників братніх республік, призначалися на відповідальні пости у видавництвах, газетах та журналах, підтримуючи творчу та людську дружбу, що зав'язалася під час навчання.

Авторитет курсів був дуже високий. Я сам багаторазово надсилав листи до райкомів та обкомів партій різних республік та міст з проханням про покращення умов життя слухачів і моментально отримував позитивну відповідь. Тепер же, через багато місяців, часто приходить порожня відписка... Відбулися згубні та сумні для літератури зміни та в умовах навчання на ВЛК. Раніше держава платила учням стипендію, а тепер учні платять державі своє навчання. Припинилися поїздки із виступами по всій країні. Зникла турбота про творчих людей, які могли б принести величезну користь Батьківщині.

— А в чому виражалося, як виявлялося ставлення Правління Спілки письменників СРСР до Вищих літературних курсів?

Згадую сердечне ставлення Георгія Мокійовича Маркова, Голови правління. Він був нам як батько рідний. Щотижня запрошував до себе і розпитував мене про життя слухачів, їхні проблеми. Завжди був готовий підтримати та допомогти. До свят виписував матеріальну допомогу, причому якщо обіцяв 100 рублів, то у відомості ми виявляли 250, це були на ті часи дуже солідні гроші.

Багато хто і багато, що вже пішли від нас імениті та найталановитіші письменники завжди з радістю приходили на семінари поезії, прози та критики, щедро даруючи свій талант і душу. І зараз ми продовжуємо творчі зустрічі з відомими письменниками та випускниками ВЛК.

А творчість наших геніїв! Рядки всіх загиблих у таборах і катівнях... Божественні єсенинські вірші та проза... Звідти, здалеку, вони як живі підтримують нас і окриляють, варто лише відкрити сторінки їхніх незгасних книг:

Я тепер скупіше став у бажання.

Життя моє! чи ти наснилася мені?

Немов я весняною гулкою ранню

Проскакав на рожевому коні.

Сергій Єсєнін

— Чи дружні між собою студенти Літературного інституту та слухачі ВЛК? Адже між ними величезна різниця і у віці, і у життєвому досвіді.

Слухачі та студенти з повагою та увагою ставляться один до одного, часто разом беручи участь у різноманітних творчих семінарах. Усі вони — літінститутці. Світ натхнення вони єдиний. Професорсько-викладацький склад один.

Не можна не згадати доброго ставлення до ВЛК ректора Літературного інституту Володимира Федоровича Піменова. Забути це – зрадити пам'ять про нього. Ті, хто очолювали Літінститут, кожен свого часу — Євген Сидоров, Володимир Єгоров, Сергій Єсін і сьогоднішній ректор, відомий учений і письменник Борис Тарасов завжди підтримували традиційно-добре ставлення до ВЛК. Низький уклін їм за це!

— Чи спалахнули яскраві нові імена серед випускників ВЛК останніх років?

Випускники останніх років: Антоніна Спірідонова, Владислав Цильов, Василь Попов, Людмила Снітенко, Ігор Мухін, Ірина Єрьоменко, Євген Попов, Олена Мозжухіна, Ольга Дробишевська, Олег Малінін та багато інших — талановиті літератори. І серед тих, хто навчається зараз, є обдаровані шляхетні люди, які найближчими роками обов'язково заявлять про себе!

— Валентине Васильовичу, що Ви думаєте про нинішній стан літературного процесу і яке майбутнє, на Вашу думку, очікує на багатонаціональну російську літературу?

Сьогодні повністю зруйновано дорогу книги. Змінено програму робіт із авторами не лише у видавництвах, приватних тепер, а й у книгарнях. Ні держава, ні видавці матеріально не підтримують письменників, підтримка та допомога зараз — рідкісний виняток.

Автори власним коштом видають книги, зовсім мізерним тиражем. Якщо раніше тираж був вигідний і державі, і автору, то зараз авторських коштів вистачає від сили на 500—1000 екземплярів, а то й, гірко сказати, на 50—100 екземплярів. Він вочевидь не окупається. Про який гонорар може йтися?

Численні дрібні «творчі» Спілки заважають відродити державну трасу книги, підривають авторитет літератури, не допомагають письменникам.

На пальцях можна перерахувати видавництва, які вболівають за автора, за свою літературну репутацію. Вважаю за необхідне виділити шановного мною талановитого, чесного, високопрофесійного літератора та видавця Леоніда Васильовича Ханбекова, керівника Незалежної літературної агенції «Московський Парнас», який у найважчих умовах видає книжки чесно та відповідально. І набагато більше, ніж усі Спілки письменників, разом узяті. А як йому доводиться? Його агенція тулиться в одній маленькій кімнатці! І він не входить до жодного Союзу! Поки держава не візьметься за відродження цивільного та патріотичного шляху письменників — толку не буде...

Потрібно відродити розмову письменників з народом, з державою, контакт народів, не тільки в Москві, а й у всіх округах та республіках Росії! Необхідно, щоб було почуто письменницьке зітхання, яке вище за молитву, проторити знову дорогу дружби та поваги, відновити національні свята.

Багатонаціональне населення Росії втратило свій загальний голос, і він майже не чути у напівзруйнованій країні. Немає наступності поколінь, прославляється і вітається падіння моральності, схвалюється розпуста та безвідповідальність. Немає гідних телепередач про творення та відродження великої багатонаціональної літератури Росії.

За гідного, благородного і чесного підходу можна за півроку відродити і направити по потрібному шляху весь літературний процес, увійшовши в плідний контакт із письменниками Росії, чиновниками Росії та народом Росії!

— Що Ви хотіли б побажати і початківцям, і іменитим письменникам?

Вважаю, що літератор зобов'язаний читати щодня, думати, працювати над собою та власним словом, чітко знати своє місце не лише у житті, а й у творчості. Спиратися на улюблених письменників. А поет — я не жартую — кожну годину, кожну мить не тільки душею, а й серцем своїм, зобов'язаний чути улюблених поетів, без яких немає шляху натхнення. І підтримувати близьких йому діючих побратимів виступами, нарисами, рецензіями. Це і є не тільки шлях літератора, а й доля його... Чесність та сміливість слова ніколи не підіб'ють автора!

Перші в Росії та за кордоном Курси літературної майстерності Андрія Воронцова, які успішно працюють на основі навчальної системи Moodle вже сьомий рік, оголошують новий набір учнів на вересень 2019 р. - березень 2020 р. Майстерню очолює секретар Правління Спілки письменників Росії, викладач обласного університету, який багато років керував семінарами прози в Літературному інституті ім. Горького..

Форми навчання - дистанційна (що проходить за допомогою мережі Інтернет у режимі on-line, з доступом 24 години 7 днів на тиждень) та очна(З аудиторними заняттями по суботах).

Початок занять дистанційних курсів -18 вересня 2019 р. Термін навчання - 6 місяців. Короткострокові Ознайомчі заняття з роботи в навчальній системі Moodle ДО-Курсів відбуватимуться з 9 вересня.

Початок занять на очних Курсах - 14 вересня 2019 . Термін навчання - 5 місяціву приміщенні журналу «Москва» (Арбат, 20)».

На курси приймаються автори, що пишуть російською мовою (з 18 років), незалежно від їх соціального статусу, місця проживання та громадянства. Вступні іспити не проводяться. Кандидати на зарахування проходять творчий конкурс, для якого необхідно надіслати на електронну адресу, вказану в анкеті свої твори у жанрі прози, поезії, драматургії, критики, публіцистики обсягом не більше 80 тис. друкованих знаків з пробілами, набраними 14 кеглів, з інтервалом 1, 5. Для осіб, які не мають досвіду створення літературних творів, допускається після письмової співбесіди прийом як вільні слухачі. Вільнослухач може, на відміну від інших слухачів, не представляти на обговорення своїх творів, але виконує нарівні з усіма теоретичні та практичні завдання та бере участь у обговореннях.

Для вступу на курси надаються також такі документи:

1) заяву на ім'я керівника (зазначити обрану форму навчання) ;
2) копія (скан) документа про освіту (за бажанням);
3) автобіографія;
4) анкета абітурієнта(завантажити у форматах rtf , txt );
5) фотографія (будь-якого формату).

Документи надсилаються електронною поштою на адресу, зазначену в анкеті (завантажити) .

Після зарахування слухачів на дистанційні курси, до початку занять , проводяться безкоштовні заняття з роботи в навчальній системі Moodle.

Програма Курсу літературної майстерності спрямована на підвищення художнього, теоретичного та практичного рівня письменників-початківців. Специфіка літературного процесу вимагає від письменника постійного творчого вдосконалення, з чим літератори-початківці далеко не завжди в змозі впоратися поодинці. Інтерактивні заняття поділяються на теоретичні (лекції, відповіді питання майстра) і практичні. Практичні - це творчі семінари, що становлять загальне обговорення твори автора із завершальним аналізом майстра. Таким чином, забезпечується творча об'ємність, безперервність та багатосторонність процесу підвищення літературної майстерності. Слухачам належить виконувати ще й творчі завдання майстра, які теж виносять на інтерактивне обговорення. На кожну теоретичну тему, практичне обговорення чи творче завдання приділяється тиждень.

В ідейно-духовному відношенні навчання покликане сприяти поглибленому уявленню про російську літературу як одну з головних світових літературних шкіл, сама належність, до якої є природною перевагою будь-якого російськомовного письменника. При цьому, природно, не обійдеться увагою і спадщина інших світових літературних шкіл.

У нас ви зможете навчатися за найнижчими цінами серед курсів подібного роду та у будь-яке зручне вам (на ДО-Курсах) час. Мінімальний розмір оплати за навчання (з урахуванням знижок за передоплатою) на дистанційних Курсах складає 3500 руб. в місяць , на очних - 4500 руб. в місяць . Запрошуємо всіх бажаючих! Подробиці та р/р для оплати буде повідомлено додатково. Інші аспекти умов прийому та навчання, що цікавлять, можна буде з'ясувати шляхом листування за адресою, зазначеною в анкеті.

Форма підсумкового контролю – атестація. Після закінчення курсів видається відповідний сертифікат. Найкращі твори слухачів будуть опубліковані в альманаху на сайті та рекомендовані майстром до центральних літературних видань.

Випускники ДО-Курсів мають право брати участь у роботі літературного об'єднання "Точки" при Раді з прози Спілки письменників Росії.

Сокурсниця Тарковського з Вищих літературних курсів Юлія Нейман згадує:

Арсік – так його тоді називали. Було йому тоді – вісімнадцять. 1925 рік. Осінь. Це час дії… Місце?.. Скажеш: «Москва. Літературні курси» – і нічого не висловиш. Хто тепер згадає забарвлення та запахи тих років? До того ж, наші «Літкурси» існували так недовго! Несвоєчасність, примарність цього навчального закладу вгадувалася від самого початку: незадовго перед тим був ліквідований, мабуть за непотрібністю, «Брюсовський» літературний інститут… І все-таки, щойно повідомлення про Літкурси десь з'явилося, у Будинок Герцена, де тоді дала притулок курсова канцелярія , побігли дівчата та юнаки, як тепер сказали б – абітурієнти, з документами та зухвалим бажанням присвятити своє життя літературі.

То були переважно сини «колишніх» або хоча б просто інтелігентських сімей – ті, кому хід у «робоче-селянські» вузи тих років був замовлений. Не те щоб цілком «чужі», а й не «свої». Принаймні, не «свої в дошку» – тоді ходила така формула!

Хто вступав до нас на курси?.. Трохи раніше – Даня, Данило Андрєєв, чиї містичні вірші тепер уже багатьом відомі. Трохи згодом – Юрій Домбровський: це ім'я говорить саме за себе.

Серед слухачок курсів Арсеній явно мав найбільший успіх. Юлія Нейман зізнається:

Що він – гарний, ми, першокурсниці, помітили одразу. Але своєрідність, особливість цієї чорно-білої краси усвідомлювалася пізнішою та поступово. Перший погляд ухоплював тільки те, що могло бути притаманне будь-якому гарному брюнету: чорні крила брів на білому чолі. І яскравий рот. Такий яскравий, що я не втрималася від запитання:

- Тарковський! Ви фарбуєте губи?

Тут потрібна «виноска». Юнаки з нафарбованими губами в ті роки були в Москві не такою рідкістю. І ми, літкурсанти, ставилися до них терпимо. Коротше кажучи, своїм питанням я не хотіла образити нового знайомця.

І все-таки він образився. І став щосили терти губи рукавом своєї чорної сорочки.

- Ось, дивіться! Дивіться!

Я дивилася ... Відбитків помади на чорному не з'явилося. А губи стали ще яскравішими. Ми обоє посміялися. Образа його пройшла. Він пересів до мене на парту (пам'ятається, вона була в лівому від нього ряду) і швиденько намалював у мій приготований для записів зошит – чомусь свинку. Умовний малюнок був непоганий. Автор явно вмів малювати.

Додому ми йшли разом. Кодекс "лицарської" честі говорив: "даму" треба проводити, де б вона не жила. "Дама" - тобто я - жила досить далеко. За час шляху він встиг розповісти мені про своє рідне місто Єлизаветград, – він його називав із добродушною жартівливістю – «Елдабеш». Тоді ж я запам'ятала імена його найкращих друзів – Коля Станіславський, Михайло Хораманський, Юрко Нікітін… Четвертим був він, Арсік.

Арсен Тарковський. Середина 1920-х років

Ці веселі друзі взяли собі, швидше за все, з духу суперечності епосі, гучні титули – «князя», «графа», «маркіза». Арсик називався князем, хоча тоді він, здається, не знав (принаймні, не говорив ніколи), що родоначальниками Тарковських і справді були князі – дагестанські князі Тарки.

Вищі навчальні заклади 1920-х років досить дивні освіти, якщо судити за мірками нашого часу. Дуже яскравий опис їх залишила Емма Герштейн, літературознавець, близька подруга Анни Ахматової, Осипа та Надії Мандельштам.

У перші роки після революції прийом до університету був вільним. Ми з Оленою, наприклад, записалися на філософське відділення, коли ходили ще до 7-го класу гімназії, перетвореної вже на Єдину трудову школу. В університеті ми застали ще таких філософів, як Бердяєв, Ільїн-гегельянець (втім, він читав у музичній школі Гнесиних у маленькому особняку на Арбатській площі), Кубицький, слухали історика Кізеветтера… Але невдовзі вся ця блискуча професура поїхала назавжди за кордон. справляв враження панського будинку, відданого під опікун управителя і домашньої челяді.<…>

Але що особливо відвертало мене від університету, це вузівці. В аудиторіях, чекаючи лектора, вони співали хором; на вечорах танцювали під духовий оркестр; у гуртожитках вдавалися до бурхливих пристрастей. А мені бачилося щось напускне, афектоване, розвинене у всьому, що вони робили. У нових людей були чужі мені смаки, інші звички, інші поняття про добро і зло.

Мені здається, що вульгарність і розв'язність студентської аудиторії лякала навіть Брюсова. В університеті він відчував себе менш впевнено, ніж в організованих ним літературних курсах, куди приймав учнів з відбору, тобто реалізували свої літературні здібності. Я пам'ятаю його пригнічений і розгублений вид на лекції, коли всі дівчата за інерцією оголошували першим поетом Блоку, а чоловіки в червоноармійських шинелях нахабно схоплювалися на кафедру, перестрибували через спинки студентських лав і кричали «під Маяковського» свої вірші. Якось Брюсов не витримав і звернувся до аудиторії:

— Що ви так любите Блоку? Адже він поганий поет.

– А хто добрий? – обурено кричали з лав.

– Пастернак, – здивував усіх Брюсов.

Викладачі Вищих літературних курсів не належали, скажімо так, до «балівні» епохи. Серед них були, наприклад, Густав Шпет і професор Соловйов, що читав давньогрецьку літературу – родич дуже одіозного в очах радянської влади філософа та богослова Володимира Соловйова… Можна згадати і ще кілька блискучих ерудитів, чия доля трагічно обірвалася.

Недовго один із семінарів на курсах вів Андрій Білий. Він любив давати студентам «технічні» завдання у сфері віршування, версифікаційні вправи. Одного разу запропонував скласти фразу з максимально можливою кількістю голосних літер, що йдуть підряд, без перебивки приголосними (як літера «е» у слові «довшого»). Тарковський придумав фразу, що містить вісім (!) літер «і»: «Трімтіли губи в сум'ятті та Ії. І – «Ісусе найсолодший!» - Вигукнула вона».

Білий прийшов у повний захват від цієї фрази, і весь час, що залишився до перерви, ходив, бурмочучи:

- Тремтіли губи в сум'ятті ...

На курсах Арсеній познайомився і потоваришував із Семеном Ліпкіним, Марією Петровим та Аркадієм Штейнбергом. Цю компанію молодих поетів перекладач Володимир Бугаєвський якось жартома назвав «квадригою».

Ліпкін згадував:

Ми зустрічалися якщо не щодня, то за день-два. Цьому сприяла міська близькість: я навчався в Інженерно-економічному інституті на Новій Басманній, Штейнберг жив на Старій Басманній. Тарковський - поруч, в провулку поблизу Розгуля, та й Петрових мешкала порівняно неподалік - в дерев'яному будинку в Сокільниках.

Згодом Арсеній Тарковський писав про цей час і про те, що зближало членів «квадриги»:

Кілька молодих поетів, не дбаючи про друк своїх віршів, підняли майже ніким не помічений прапор. На ньому було написано: Поетична правда...

Наша поезія не повинна бути навмисною, сказали ми… і в цій природності й побачили правду… – Що таке реалізм? - Запитали ми - і тут не могли погодитися один з одним. Тоді ми висунули загальну гіпотезу: це – система творчості, де художник правдивий наодинці із собою.

Вищі літературні курси було закрито 1929 року. Студенти отримали право скласти випускні іспити в 1-му Московському державному університеті, але Тарковський цим не скористався. В автобіографіях він пояснював це "тяжкою хворобою дружини".