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Pirogov Nikolai Ivanovich (1810-1881), científico y cirujano ruso, fundador de la anatomía experimental y la cirugía de campo militar

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1. El origen del hombre 2. La herramienta de trabajo y el arte de los pueblos primitivos 3. Las razas humanas 4. El sistema del cuerpo 5. Los tejidos del cuerpo 6. Los músculos y sus funciones 7. Tipos de músculos 8. Esqueleto 9. Célula 10. Genes y cromosomas 11. Órganos sensoriales 12 .Lenguaje y gusto 13.Tacto 14.olfato 15.La estructura de los órganos de la visión 16.Como ve el ojo 17.La estructura de los órganos del oído 18.El sentido del equilibrio 19. Digestión 20. Respiración 21. Voz (formación de la voz) 22. Corazón 23. Edad 24. Envejecimiento 25. Hombre y mujer 26. Concepción y embarazo 27. SIDA

Durante muchos miles de años, los ancestros de los pueblos antiguos se movían de la misma manera que los monos: en cuatro extremidades. Hace unos dos millones y medio de años, un pequeño grupo de criaturas humanoides aprendió a caminar erguido, sobre dos piernas. Formaron una especie especial, el "Homo erectus humano". Gracias a la capacidad de caminar sobre dos piernas, sus manos resultaron ser libres: con la ayuda de sus manos, posteriormente bombearon la fabricación y el uso de herramientas. Homo erectus

La herramienta de trabajo y el arte de los pueblos primitivos. gente primitiva sabían cómo hacer herramientas de piedra. También utilizaron otros materiales naturales, madera y huesos de animales, como herramientas. Las principales herramientas de un hombre hábil eran piedras afiladas para cortar carne y pieles, cuchillos y agujas de fragmentos de cuernos y huesos, mandíbulas de rumiantes que se usaban como sierras, etc. La mayoría de las herramientas estaban hechas de pedernal, ya que es fácil. procesada. Las primeras obras de arte aparecieron hace años, fueron creadas por el Homo sapiens, eran imágenes muy realistas de bisontes, ciervos y otros animales. Estas son las llamadas pinturas rupestres: fueron encontradas en las rocas y paredes de piedra de las cuevas HERRAMIENTA DE TRABAJO ARTE

Razas del hombre. EL CONCEPTO "RAZA" implica un conjunto de personas que están unidas por: a) un tipo físico común b) un hábitat común (gama). ¿Cuál es la diferencia o similitud en apariencia? Estos son la pigmentación de la piel, el color del cabello y de los ojos, la forma y rigidez del cuero cabelludo, el tamaño y la forma de la nariz y los labios, la forma de los ojos, etc. Con base en estos signos y el territorio correspondiente, los científicos han identificado los siguientes “grandes razas” de personas: Caucasoide (o Eurasiático), Australo-Negroide (o Ecuatorial) y Mongoloide (o Asiático-Americano) .. Raza Caucasoide. En sus representantes, el color de la piel varía de tonos muy claros a morenos. En general, los más brillantes son los habitantes del norte de Europa. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la mayoría de los caucásicos tienen el pelo y los ojos oscuros. Desde este punto de vista, es el color de la piel el que se considera una característica más importante cuando se combinan los caucásicos en un solo grupo. El cabello suele ser suave y liso u ondulado. El cabello rizado se encuentra en las regiones del sur de la parte europea. La nariz suele ser de puente medio o alto, estrecha, recta o con el dorso convexo. La barba, el bigote y la vellosidad del cuerpo se desarrollan de un grado fuerte a moderado. Raza australo-negroide. Color de la piel: de tonos muy oscuros a amarillo-marrón. Pelo y ojos oscuros. La forma del cabello es desde muy rizado hasta ampliamente ondulado (entre los aborígenes de Australia). Nariz con puente medio alto o bajo, ancha y ligeramente saliente. Labios a menudo con una parte mucosa muy grande. Las mandíbulas sobresalen hacia adelante. raza mongoloide. Color de piel: de oscuro a claro. El color del cabello es oscuro, en algunas variantes muy oscuro (azul-negro). El cabello tiende a ser áspero y lacio, pero hay grupos en el sur de Asia con una frecuencia significativa de cabello ondulado. La nariz suele ser más bien estrecha, con una altura del puente pequeña o mediana, sobresale ligeramente, pero existen variantes con la nariz fuertemente protuberante (Kets, indios norteamericanos). El pelo en la cara está poco desarrollado y en el cuerpo está casi completamente ausente.

Sistema Corporal Hay 12 sistemas principales en el cuerpo humano. Cada uno de ellos realiza su propia función El cerebro y los nervios forman el sistema nervioso que controla muchas funciones del cuerpo Los huesos, el esqueleto, el cartílago y los ligamentos forman el sistema esquelético que sostiene el cuerpo Los músculos que forman el sistema muscular proporcionan actividad motora El sistema digestivo digiere los alimentos y absorbe nutrientes Sistema endocrino con la ayuda de hormonas, regula muchos procesos en el cuerpo El sistema circulatorio entrega las sustancias necesarias a las células y elimina las innecesarias.

El tejido nervioso contiene dos tipos de células: las neuronas, que proporcionan la transmisión de los impulsos nerviosos, y las células (gliales), que forman protección, nutrición y apoyo para las neuronas. Varios tejidos se combinan para formar órganos, cada uno de los cuales realiza una función específica en un organismo vivo. Tejidos corporales Los tejidos de nuestro cuerpo son sumamente diversos; Hay cuatro grandes grupos de tejidos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso. El tejido epitelial es un tejido tegumentario, forma la capa externa de la piel (es decir, cubre el cuerpo) y recubre los órganos internos. El tejido epitelial consiste en capas de células (una o más), que están muy estrechamente adyacentes entre sí, incluso formando conexiones, por lo que prácticamente no hay sustancia intercelular. Una disposición tan densa de células evita la penetración de diversos patógenos y sustancias tóxicas en nuestro cuerpo, desempeñando así una función protectora. El tejido conectivo está muy extendido en el cuerpo y varía mucho en estructura y función. Se compone de huesos, tendones, cartílagos, tejido conectivo, también incluye tejido adiposo y sangre. En el tejido conectivo, las células no se adhieren fuertemente entre sí, por el contrario, la mayor parte es la sustancia intercelular, que es producida por las células del tejido. El tejido óseo tiene una sustancia intercelular muy dura rica en calcio y fósforo. El tejido muscular se divide en estriado, que forma los músculos esqueléticos, y liso, que forma parte de los órganos internos y los vasos sanguíneos. El tejido muscular está formado por fibras muy finas que solo se pueden ver con un microscopio. Una fibra muscular esquelética puede alcanzar una longitud de hasta 15 cm El tejido muscular cardíaco se aísla por separado, también es estriado, pero tiene algunas diferencias en estructura y funcionamiento.

Los músculos y sus funciones El músculo frontal arruga la piel de la frente El músculo orbicular del ojo cierra los ojos El músculo orbicular de la boca comprime los labios El músculo deltoides mueve el húmero en diferentes direcciones El músculo pectoral mayor presiona el brazo contra el cuerpo y lo gira El músculo bíceps braquial flexiona el brazo El músculo oblicuo externo del abdomen sujeta los órganos abdominales El cuádriceps femoral extiende la rodilla al caminar El gastrocnemio levanta el talón y flexiona la rodilla El tibial anterior extiende el pie Cualquier movimiento, desde parpadear caminar y correr, se lleva a cabo con la ayuda de los músculos. Los músculos están formados por células que tienen la capacidad de contraerse. Hay 3 tipos de músculos en el cuerpo: músculos esqueléticos (estriados), músculos lisos y músculos cardíacos. Los músculos esqueléticos participan en la carrera, los músculos lisos funcionan al digerir los alimentos y el latido del corazón depende de las contracciones del músculo cardíaco. Los músculos esqueléticos mueven los huesos del esqueleto y, junto con el esqueleto, sostienen el cuerpo. Hay más de 640 músculos esqueléticos en el cuerpo humano. Cubren todo el esqueleto y determinan la forma del cuerpo. Los músculos esqueléticos varían en tamaño desde el poderoso cuádriceps femoral hasta el diminuto músculo estapedio en la oreja. Los músculos esqueléticos están unidos a los huesos con la ayuda de tendones, cuyas fibras se entretejen en el tejido muscular en un extremo y en el periostio en el otro. Cuando los músculos se contraen, los huesos a los que están unidos se ponen en movimiento.

Tipos de músculos Las células del músculo esquelético son largas y delgadas. Están formados por muchos hilos paralelos: miofibrillas. Las miofibrillas también consisten en filamentos, o miofilamentos, 2 tipos de proteínas, la actina y la miosina, que dan a los músculos esqueléticos una estría transversal. Músculos lisos Los músculos lisos juegan un papel importante en los procesos que escapan a nuestro control, como el movimiento de los alimentos a través del tubo digestivo (peristalsis). Las células cortas del músculo liso en forma de huso forman placas. Se contraen lenta y rítmicamente. Músculos del corazón Un músculo de este tipo no se encuentra en ninguna parte excepto en el corazón. El músculo cardíaco, o miocardio, constituye la mayor parte de la masa del corazón. Sus células ramificadas con estrías transversales forman una red intrincada. El músculo cardíaco se contrae automáticamente, sin la participación de la conciencia. Este músculo, que bombea la sangre por todo el cuerpo, logra contraerse más de 2 mil millones de veces de media durante la vida de una persona. Bíceps Doble el brazo por el codo. Músculo bíceps en acción! Para que el brazo se estire, debe trabajar otro músculo tríceps. Se encuentra frente al bíceps, desde abajo. Músculos esqueléticos

Esqueleto Poco a poco, los científicos descubrieron que los huesos son formaciones absolutamente vivas. Tienen sus propios vasos sanguíneos y el tejido óseo en sí se reconstruye y actualiza constantemente. El esqueleto hace más que solo sostener el cuerpo. Las articulaciones flexibles permiten que los huesos se muevan como resultado de la contracción y relajación muscular. Partes separadas del esqueleto protegen los órganos vitales. Por ejemplo, los huesos del cráneo protegen el cerebro, mientras que el tórax protege el corazón y los pulmones. Los huesos almacenan un suministro de calcio, sin el cual los músculos y los nervios no pueden funcionar normalmente. En la médula ósea, que llena las cavidades del tejido óseo esponjoso, se desarrollan diversas formas de células sanguíneas. El cartílago cubre las superficies de los huesos articulados en las articulaciones y, en algunos lugares, en las orejas, la nariz, entre el esternón y las costillas, es parte del esqueleto. ¿Por qué el cuerpo humano no se extiende en un pastel, como una medusa arrastrada a la orilla? Ayuda a mantener la forma del esqueleto, que consta de huesos individuales. Muchos de los huesos de su esqueleto están conectados de forma móvil por articulaciones y ligamentos. Gracias a las articulaciones flexibles de los huesos, puedes correr y saltar. Hay alrededor de 200 huesos individuales en el cuerpo humano adulto. Los niños pequeños tienen aún más, porque con la edad, ¡algunos huesos se fusionan firmemente! El esqueleto es un marco flexible que sirve como soporte para el cuerpo, determina su forma y protege los órganos internos del daño. Los músculos móviles están unidos a él. Durante siglos, los huesos fueron vistos como estructuras no vivas, destinadas a servir solo como soporte mecánico para los tejidos blandos activos.

La célula está rodeada por una membrana celular El citoplasma, que proporciona comunicación entre los orgánulos El núcleo es el centro de control de la célula Las mitocondrias proporcionan energía a la célula En los ribosomas, se produce el metabolismo energético El EPS transporta sustancias diferentes tipos Las células realizan diferentes trabajos, pero todas están dispuestas de la misma manera. La membrana celular separa el contenido de la célula del ambiente externo y lleva a cabo el intercambio de sustancias entre la célula y el ambiente. Los orgánulos flotan en el citoplasma gelatinoso líquido. Cada tipo de orgánulo es responsable de una función específica. El más importante de los orgánulos es el núcleo, el centro de control de la célula. El núcleo contiene el material genético - ADN. El ADN contiene material hereditario. Los orgánulos también incluyen mitocondrias, ribosomas y el retículo endoplásmico. Células Las células se reproducen dividiéndose en una de dos formas. La mitosis es la formación de células genéticamente homogéneas en todos los tejidos y órganos. Asegura el crecimiento del cuerpo y la sustitución de las células desgastadas por otras nuevas. La meiosis produce células sexuales. Las células, conectadas entre sí, forman las paredes de los órganos o la piel. Sus tamaños van desde 0,01 mm para las células nerviosas (neuronas) hasta 0,2 mm para los óvulos (células reproductivas femeninas), las células más grandes del cuerpo humano. El cuerpo humano consta de 220 mil millones de células, que se dividen en 200 grupos diferentes. Pero se distinguen claramente dos categorías: 20 mil millones "inmortales", principalmente células nerviosas (neuronas), existentes a lo largo de la vida humana; y 200 mil millones de "mortales" que constantemente están siendo reemplazados. En consecuencia, la mayoría de las células del cuerpo humano se actualizan constantemente.

Las moléculas de ADN almacenan información hereditaria. Las moléculas de ADN se enrollan y empaquetan en los cromosomas. En una molécula de ADN, 2 cadenas interconectadas se enrollan una alrededor de la otra, formando una doble hélice. Las cadenas se mantienen unidas por las bases nitrogenadas que contienen. Hay 4 tipos de bases, y su secuencia exacta en una molécula de ADN es codigo genetico que determina la estructura y función de las células. En el cuerpo humano sobre los genes. 1 gen es un segmento de la molécula de ADN. Dado que las proteínas regulan el metabolismo, resulta que son los genes los que controlan todas las reacciones químicas en el cuerpo, determinan la estructura y las funciones de nuestro cuerpo. Todas las células, excepto las sexuales, contienen 46 cromosomas dispuestos en 23 pares. Los cromosomas contienen miles de genes. Los genes se transmiten de padres a hijos. Las características individuales de diferentes personas se deben precisamente a diferentes combinaciones de genes. Las células sexuales contienen 23 cromosomas. Durante la fertilización, se restaura un juego completo de 46 cromosomas. 1 par de cromosomas, a saber, los cromosomas sexuales, es diferente de los otros 22 pares. Los hombres tienen cromosomas XY. Las mujeres tienen cromosomas XX. Genes y cromosomas de ADN Cada par consta de 1 cromosoma materno y 1 paterno. Los cromosomas emparejados tienen el mismo conjunto de genes, presentados respectivamente en 2 variantes: materna y paterna. 2 variantes del mismo gen responsable de un rasgo particular forman un par. En un par de genes, normalmente uno domina y suprime la acción del otro. Por ejemplo, si el gen dominante para ojos marrones está presente en el cromosoma materno y el gen azul está presente en el cromosoma del padre, los ojos del niño serán marrones. Centrómero Molécula ADN ADN Cromatina Descifrado la estructura del ADN CROMOSES Frans Crick James Watts

El sistema nervioso recibe constantemente señales del mundo exterior con la ayuda de sensores especiales. Se llaman órganos de los sentidos.La luz es percibida por los órganos de la visión del ojo. De ellos al cerebro, el camino es muy corto. ¡Los ojos son sus excrecencias! La abertura exterior está cubierta con un vidrio transparente para que no entre agua ni suciedad. La córnea es la membrana transparente más externa del ojo. Está hecho de células que transmiten bien la luz. Por lo tanto, la córnea debe humedecerse constantemente, de lo contrario se secará y se nublará. El papel de lubricación en tus ojos lo realizan las lágrimas. Los órganos del gusto se encuentran en la lengua. Funcionan de la misma manera que el resto de los sentidos. Es decir, perciben la información entrante y la convierten en señales eléctricas que recorren las células nerviosas hasta el cerebro. Los grupos de células que pueden percibir ciertas señales se denominan receptores (del latínrecetare, recibir). ¡Todo lo que ves, escuchas, sientes y percibes en tu cerebro son solo señales nerviosas! Los olores son percibidos por el cerebro, también como una serie de señales. Son suministrados al cerebro por los órganos del olfato. En la piel existen receptores táctiles que perciben la presión, el calor y el frío. En respuesta a las señales de los receptores de frío, la luz de los capilares de la piel se expande, la piel se enrojece y aumenta el flujo de sangre caliente a través de ella. Gracias a este mecanismo, las mejillas se enrojecen con el frío. Órganos de los sentidos Ojos Lengua Receptores Receptores para los órganos del encanto Receptores para los órganos del tacto

Lengua y gusto Las diferentes áreas de la lengua perciben diferentes sabores, esto se debe a la diversidad de receptores. La punta de la lengua es más sensible al dulce, las superficies laterales son más sensibles al ácido y al salado, y los receptores ubicados en la parte posterior de la lengua perciben el sabor amargo. Como resultado de la interacción con los solutos, surgen impulsos nerviosos en las células del gusto, que se transmiten a través de varios nervios al sistema nervioso central, en particular, a la zona del gusto de la corteza cerebral, donde se analizan estos impulsos. Además de las papilas gustativas, puede haber receptores en la mucosa oral que perciben la temperatura y la presión, lo que mejora en parte las sensaciones gustativas. El SABOR es muy importante para nuestro cuerpo; entonces, por el sabor de la comida, podemos determinar si es de alta calidad. Los órganos del gusto son las llamadas papilas gustativas. Se trata de varias células receptoras que son capaces de producir un impulso nervioso en respuesta a la acción de los alimentos. Las papilas gustativas se encuentran en las excrecencias de la membrana mucosa de la lengua, en las papilas gustativas. Las papilas gustativas solo responden a las sustancias disueltas en el agua, por lo que no podemos saborear los alimentos secos hasta que no están humedecidos con saliva. La mayoría de los riñones están ubicados en la punta de la lengua, en sus superficies posterior y lateral.

El sentido del tacto nos permite determinar la forma y el tamaño de los objetos mediante el tacto, sentir la temperatura; por ejemplo, si una persona toca un objeto caliente, inmediatamente retira la mano por reflejo. Especialmente bien desarrollada en humanos es la sensibilidad de la piel en las yemas de los dedos, ya que la mano es el órgano principal del trabajo humano. La sensibilidad de la piel es proporcionada por la presencia de varios receptores en la piel y en las membranas mucosas (por ejemplo, en la cavidad oral). Todos ellos tienen una estructura muy compleja. Hay receptores de presión, calor y dolor. La mayoría de los receptores de presión están en las palmas, los dedos y la lengua. Los receptores térmicos son de dos tipos: reaccionan al calor y al frío y juegan un papel importante en la regulación de la temperatura corporal. Los receptores del dolor son simplemente terminaciones nerviosas libres que se encuentran en gran número en la piel y las membranas mucosas. Estos receptores responden a cualquier violación de la integridad del tejido, son necesarios para proteger el cuerpo del peligro. Toque

El olfato El olfato nos permite percibir el más rico mundo de olores y aromas. La percepción ocurre debido a receptores olfativos especiales, que se encuentran en la membrana mucosa de la cavidad nasal. Los receptores olfativos son células concentradas en gran número en las fosas nasales superiores, son capaces de responder únicamente a sustancias que se encuentran en estado gaseoso. Las células olfativas son extremadamente sensibles, pueden captar el olor en respuesta a la interacción con solo unas pocas moléculas de la sustancia. Como resultado de la interacción con una sustancia olorosa, surgen impulsos nerviosos en el receptor, que van a lo largo del nervio olfativo hasta la zona olfativa de la corteza cerebral, donde se reconoce el olor. Gracias al sentido del olfato, se nos abre todo un mundo de olores y aromas. En general, se acepta que existen alrededor de siete tipos de receptores olfativos, cada uno de los cuales es capaz de detectar solo un tipo de molécula. Estos olores principales son los siguientes: alcanfor (olor a alcanfor), almizclado (olor a almizcle), etéreo, floral, mentolado (olor a éter), acre y pútrido (olor a podrido).

Los músculos de los ojos son los músculos más rápidos de nuestro cuerpo, gracias a ellos podemos mirar de un objeto a otro en una fracción de segundo. La conjuntiva es una membrana mucosa especial que cubre la parte frontal del ojo y la parte ubicada detrás de los párpados, protegiendo al ojo de infecciones y polvo. Secreta un líquido especial, una lágrima, que lava el ojo. El globo ocular está formado por membranas. La superficie misma del ojo es blanca y se llama esclerótica, en la parte frontal pasa a una córnea transparente. Su nubosidad conduce a la ceguera. La membrana media es vascular, cumple una función trófica (es decir, nutricional), ya que es atravesada por una gran cantidad de vasos sanguíneos a través de los cuales la sangre aporta nutrientes y oxígeno. Delante, la coroides pasa al iris, en cuyo centro hay un orificio por el que penetra la luz. Este es el alumno. El color del iris es el color de los ojos; La pupila controla la cantidad de luz que entra en el ojo. Gracias a pequeños músculos ubicados en la córnea, la apertura de la pupila se estrecha con luz brillante o se expande en la oscuridad. El iris y la córnea no se ajustan estrechamente entre sí, entre ellos se encuentra la llamada cámara anterior del ojo, llena de un líquido transparente. Inmediatamente detrás de la pupila hay una lente transparente. Está rodeado por el músculo ciliar, que cambia la curvatura del cristalino, lo que permite que el cristalino se ajuste a un objeto más lejano o más cercano (este es el llamado proceso de acomodación). Detrás del cristalino se encuentra el cuerpo vítreo. El cuerpo vítreo es una masa gelatinosa transparente estrechamente unida a la retina. El cuerpo vítreo mantiene la presión intraocular y la forma del ojo. La retina es el revestimiento interno del ojo. Es aquí donde entra la luz, atravesando la pupila, el cristalino y el cuerpo vítreo. La retina contiene receptores visuales. Los bastones son receptores de la visión crepuscular, dan una imagen en blanco y negro, funcionan en la oscuridad. Los conos solo pueden percibir la luz del día, pero forman una imagen en color. Hay tres tipos de conos: unos son sensibles al azul, otros al rojo y otros al amarillo. La mayor concentración de conos se encuentra en la retina en la zona de la llamada mancha amarilla. Se encuentra justo enfrente de la pupila. Esta es la zona de mejor visión. También hay un punto ciego en la retina. No hay células receptoras en esta zona, y esto se debe a que por aquí sale el nervio óptico. La estructura de los órganos de la visión.

Cómo ve el ojo El cristalino La córnea La imagen en la retina La córnea enfoca la luz del objeto y aparece una imagen clara pero invertida en la retina. Los fotorreceptores envían impulsos nerviosos al cerebro. Al procesar las señales, el cerebro voltea la imagen nuevamente, para que veamos todo correctamente.

La estructura de los órganos de la audición. AUDICIÓN le permite a una persona navegar mejor por el mundo que lo rodea y comunicarse con otras personas, percibiendo sonidos de diferentes alturas y volúmenes. Como sabes, el sonido se propaga en forma de ondas sonoras que tienen una frecuencia. Nuestro oído es extremadamente herramienta delgada, es capaz de percibir sonidos con una frecuencia de oscilación de 20 hercios a 21 mil hercios. Debido a que el analizador auditivo es un órgano emparejado, siempre podemos determinar de qué lado se escucha el sonido y aproximadamente a qué distancia se encuentra su fuente. El órgano auditivo humano tiene tres secciones: el oído externo, medio e interno. El oído externo está formado por el pabellón auricular (normalmente lo llamamos simplemente oído) y el meato auditivo externo, que va dentro del hueso temporal del cráneo. El pabellón auricular, por su forma, permite captar mejor los sonidos y los dirige al meato auditivo externo, ubicado en el hueso temporal. Tiene forma de S y termina en la membrana timpánica, que separa el oído externo y medio. En el canal auditivo externo hay glándulas especiales que secretan una sustancia especial, el cerumen, que realiza una función protectora, evitando el paso del polvo y los microorganismos dañinos. La acumulación de cera debe eliminarse regularmente, de lo contrario, puede acumularse y afectar la audición. El tímpano es el límite entre el oído externo y el interno. Es una cavidad dentro del hueso temporal. El oído medio tiene tres huesos y dos músculos. Los huesos, por su forma, recibieron los nombres: martillo, yunque y estribo. El martillo está unido a la membrana timpánica, desde la cual transmite vibraciones a través del yunque y el estribo a la membrana que separa el oído medio y el interno. Además de transmitir los sonidos, los huesos y músculos del oído medio regulan la fuerza de las vibraciones provocadas por el tímpano, protegiendo así, por ejemplo, de los sonidos fuertes o, por el contrario, amplificando los sonidos silenciosos. El oído interno tiene una estructura bastante compleja. Es un sistema de cavidades y canales llenos de líquido. Este sistema se llama laberinto membranoso.

Sentido del equilibrio El sentido del equilibrio es el llamado sexto sentido de una persona. Gracias a él, podemos determinar la posición de nuestro cuerpo con respecto a la tierra y movernos en el espacio. El sentido del equilibrio nos permite navegar en la oscuridad. Por ejemplo, sentimos si nos estamos moviendo hacia abajo o hacia arriba. Esta importante sensación se forma como resultado del trabajo del analizador vestibular. Anatómicamente, es decir, en cuanto a su ubicación, está muy cerca del analizador auditivo. El analizador vestibular, al igual que el oído interno, se encuentra en el laberinto membranoso, en el espesor del hueso temporal del cráneo.

Para el funcionamiento normal de cualquier organismo vivo, necesita una fuente de energía. Y tal fuente es la comida que el cuerpo recibe del ambiente externo y procesa de cierta manera en el sistema digestivo. El sistema digestivo comienza en la boca. En la región oral hay dientes ubicados en dos filas y fijos en los maxilares superior e inferior. El diente consta de tres partes: la raíz, que se encuentra en la depresión del hueso de la mandíbula, el cuello, que se encuentra en la encía, y la corona, que sobresale por encima de la encía. La sustancia que forma un diente se llama dentina. La saliva es secretada por tres pares de glándulas salivales especiales. Este proceso ocurre reflexivamente. Incluso al ver u oler la comida, la saliva comienza a fluir hacia la boca. Además de la enzima que descompone los carbohidratos, la saliva contiene una sustancia especial llamada lisozima, que mata los microorganismos dañinos si ingresan al cuerpo con los alimentos. Gracias a la saliva, se forma un bolo alimenticio, que se traga, la comida ingresa a la faringe, luego al esófago y en el estómago, la comida permanece durante varias horas. Bajo la acción del jugo gástrico, que es secretado por la membrana mucosa de la pared del estómago, las moléculas de proteínas complejas se descomponen en otras más simples. El jugo gástrico es un líquido incoloro e inodoro. Su enzima principal es la pepsina, que descompone las moléculas de proteína en un ambiente ácido. Hay en el jugo gástrico y enzimas que descomponen las grasas. Desde el estómago, la comida ingresa al intestino delgado, más precisamente, a su sección inicial: el duodeno. Los conductos del hígado y el páncreas desembocan en el duodeno. El hígado produce bilis, que se almacena en la vesícula biliar y se libera en el duodeno durante la digestión. La bilis por sí misma no descompone los nutrientes, pero facilita la digestión de las grasas y crea el ambiente necesario para la acción de las enzimas que produce el páncreas. En la siguiente parte del tracto digestivo, el intestino delgado, hay una división de aquellos nutrientes que antes no tuvieron tiempo de digerirse. En el intestino delgado se absorben los productos de degradación de proteínas, grasas y carbohidratos. En la siguiente sección del sistema digestivo, el intestino grueso, hay una absorción de todos los nutrientes que no han tenido tiempo de ser absorbidos en el intestino delgado. Las bacterias simbióticas, es decir, amigables, viven en el colon, descomponen la fibra que no se ve afectada por los jugos digestivos, protegen el cuerpo de los microbios dañinos y producen algunas vitaminas importantes. Digestión

Todos los seres vivos de la naturaleza respiran. La respiración es uno de los principales signos de vida. Cada organismo, incluso cada célula y tejido, cada segundo necesita energía, que se forma como resultado de las reacciones químicas que ocurren en el cuerpo. Todas estas reacciones requieren oxígeno, que obtenemos del aire atmosférico a través de la respiración. Los órganos respiratorios incluyen las cavidades nasal y oral, la nasofaringe, la laringe (en ella hay cuerdas vocales), la tráquea, los bronquios (dos bronquios salen de la tráquea, que luego se ramifican en los pulmones, formando el llamado árbol bronquial), pulmones . En la cavidad nasal, el aire inhalado se calienta y se purifica, lo que no sucede cuando se respira por la boca, por lo que se recomienda respirar por la nariz, especialmente en épocas de frío. También existen receptores olfativos especiales en la cavidad nasal, que nos permiten captar y distinguir olores. En la siguiente sección del tracto respiratorio, la nasofaringe, el tracto respiratorio se cruza con el tracto digestivo. La comida no entra en la laringe debido al hecho de que durante la deglución la laringe está cubierta por una formación especial llamada epiglotis. La laringe está formada por cartílago, el más grande de los cuales es la tiroides. La laringe contiene dos pares de cuerdas vocales, que juegan un papel importante en la formación de la voz. Después de la laringe, el aire inhalado ingresa a la tráquea, un tubo de respiración de cm de largo.La tráquea en el tórax se divide en dos bronquios que, al ingresar a los pulmones, comienzan a ramificarse muchas veces y terminan en alvéolos o vesículas pulmonares. Aliento

Voz (formación de la voz) LA VOZ SURGE en un aparato vocal especial, que se encuentra en la laringe y es un órgano muy sensible. Consiste en dos pequeños pliegues, una especie de películas de músculo, recubiertas de una membrana mucosa. Estos pliegues se llaman cuerdas vocales. Están ubicados detrás del cartílago tiroides, que se puede sentir en la parte frontal del cuello debajo de la piel. Este cartílago en la vida cotidiana se llama manzana de Adán o manzana de Adán. Hay una glotis estrecha entre las cuerdas vocales. Todo este espacio a veces se denomina cámara de resonancia, en la que se modela el sonido, es decir, se puede modificar. El proceso evolutivo creó una cámara de resonancia de este tipo solo en humanos, está ausente en primates, por lo tanto, por ejemplo, los monos tienen sonidos primitivos. Al hablar, el aparato de voz emite sonidos que consisten en tonos, "y al cantar, la amplitud del rango de sonido alcanza dos octavas, es decir, 16 tonos. La voz de cada persona tiene sus propios tonos individuales, y puede reconocer a las personas por ellos sin verlos frente a usted. Las cuerdas vocales son un "instrumento" muy delicado, y por eso son tan delicadas y vulnerables. Su condición se ve muy afectada por el tabaquismo, lo que conduce a la ronquera y el engrosamiento de la voz. Resfriados de la tracto respiratorio superior a veces incluso puede causar pérdida temporal de la voz. También debemos tratar de reducir el hablar o gritar en voz alta puede hacer que la voz se "siente" o se vuelva ronca. regularmente puede causar graves consecuencias.

Corazón El primer órgano que comienza a funcionar en un organismo recién nacido es el corazón. Desde entonces, ha estado funcionando sin parar. Por derecho, el corazón es considerado el órgano más trabajador de nuestro cuerpo. El CORAZÓN juega el papel de una bomba en nuestro cuerpo, bombeando sangre a través del sistema de vasos sanguíneos. Su masa principal consiste en músculos cardíacos. El corazón está ubicado en el tórax entre los pulmones izquierdo y derecho (más cerca del lado izquierdo) y tiene dos aurículas (izquierda y derecha) y dos ventrículos (izquierdo y derecho). El corazón pesa una media de unos 300 g, y su tamaño es aproximadamente del tamaño de un puño cerrado.

Una persona a lo largo de su vida pasa por varias etapas de desarrollo, cada una de las cuales tiene sus propias características, debido a un determinado estado fisiológico, mental y espiritual. Estos períodos de vida se llaman edades. Bajo el ciclo de vida completo de un individuo (o período de edad) se entiende el período de tiempo que comienza desde el momento del desarrollo de una persona en el útero y termina con su muerte. Todo este período de tiempo está, por así decirlo, dividido en varias etapas en el desarrollo de una persona, que comúnmente llamamos infancia, niñez, adolescencia, juventud, años maduros, vejez. Hay edad cronológica (pasaporte, calendario): este es el período desde el nacimiento hasta una determinada fecha, evento, período y biológico (anatómico y fisiológico), que caracteriza el estado del cuerpo. No en todos los casos, en una persona en particular, las edades cronológica y biológica coinciden. El grado de coincidencia depende de la herencia, las capacidades de adaptación del organismo, la influencia del medio ambiente, social y otros factores. Finalmente, las características individuales también juegan un papel importante. ésta persona. Aunque cada edad (infancia, adolescencia, etc.) tiene sus propias características bioquímicas, fisiológicas, anatómicas, psicológicas específicas, estos signos “promedio” pueden manifestarse de manera diferente en distintas personas. Esto es más característico de la pubertad. Edad

Envejecimiento El envejecimiento es un proceso fisiológico natural y es inevitable para todas las personas, pero el momento del inicio y el curso del proceso en sí dependen de muchos factores que son estudiados por la ciencia especial de la gerontología (del griego geroptos - anciano). , anciano). El período de vida de las personas de 75 a 90 años se considera senil. Las personas mayores de 90 años pertenecen al grupo de los centenarios. Al mismo tiempo, es muy difícil determinar el inicio del envejecimiento y su duración en cada individuo, porque los procesos mentales y fisiológicos que acompañan al envejecimiento no siempre coinciden con la edad cronológica (pasaporte). Las mujeres, debido a la influencia de ciertas hormonas sexuales (estrógenos, etc.) y una mayor resistencia del cuerpo, envejecen más lentamente y viven más que los hombres, en promedio entre 6 y 10 años. Según las estadísticas, suele haber solo un hombre por cada tres o cuatro mujeres alrededor de los 100 años. Se cree que el envejecimiento se asocia principalmente con la limitación gradual funcionalidad los principales sistemas del cuerpo humano, principalmente el nervioso y circulatorio, lo que reduce su resistencia a diversas influencias adversas. En particular, se produce la degeneración de las células nerviosas, su influencia reguladora y trófica (nutricional) se debilita y aumenta la probabilidad de enfermedades tales como aterosclerosis, hipertensión, lesiones vasculares del cerebro, diabetes mellitus y daño pulmonar.

Hombre y mujer Desde un punto de vista natural-biológico, un hombre y una mujer son individuos que integran la comunidad humana (población). Se diferencian en las características de género y las características de la estructura anatómica y fisiológica y la psique. La división en machos y hembras es una de las diferencias naturales fundamentales que existe en casi todos los animales. En este sentido, la especie Homo sapiens (hombre razonable) no es una excepción. Es en la interacción de los individuos masculinos y femeninos que se realiza uno de los principios fundamentales de la preservación de la vida: la reproducción de su propia especie. Los puntos en común y las diferencias entre un hombre y una mujer, su propósito, la esencia de las relaciones no pueden explicarse solo por factores biológicos naturales. Preguntas "¿Qué es un hombre?" y "¿Qué es una mujer?" gente preocupada desde la antigüedad. En la COMUNIDAD HUMANA en las relaciones de los sexos hay una característica esencial que distingue al hombre de los animales: el varón-hombre en todas partes ayuda a conseguir comida para la mujer y los niños. Si tomamos los animales más cercanos a nosotros, los primates, veremos que el macho no proporciona comida a la hembra, ella se alimenta a sí misma. El macho puede luchar para protegerla o poseerla. En todas las comunidades humanas conocidas, el futuro hombre aprendió desde la infancia la ley principal del ser: para convertirse en un miembro de pleno derecho de la sociedad, deberá proporcionar alimentos a su familia: su esposa e hijos. Por supuesto, tanto el mundo femenino como el masculino son únicos a su manera. Al mismo tiempo, están unidos por valores universales fundamentales: amor, amistad, familia, hijos.

En la antigüedad, todo lo que estaba relacionado con la concepción, el embarazo, el parto, parecía ser algo misterioso, incomprensible. La medicina moderna ha penetrado en los misterios del nacimiento humano, pero, a pesar del enorme progreso de muchas ciencias, incluida la biología molecular, sigue siendo un misterio cómo un óvulo fertilizado se convierte en un ser pensante. En TODOS LOS MAMÍFEROS, incluidos los humanos, para que aparezca la descendencia, la célula germinal masculina, el espermatozoide, debe ingresar al cuerpo de la futura materia para conectarse allí con la célula germinal femenina madura, el óvulo. La fusión de estas células se llama fertilización. En el cuerpo de la madre, ocurre la fertilización y tiene lugar la primera etapa de la formación de un nuevo organismo. La fecundación junto con el inicio de este desarrollo se denomina concepción. La concepción puede ocurrir si el cuerpo femenino ha llegado a la pubertad (a partir de los años, a veces de los 10 a los 16 años) y antes (generalmente después de los 45 años). Con algunas enfermedades de los órganos internos, las mujeres no pueden concebir. Por lo general, la concepción ocurre en la trompa de Falopio y, ocasionalmente, en la víspera de la vagina con un himen intacto. Un óvulo fertilizado se divide varias veces y se forman células hijas casi idénticas, las blastómeras. El embrión de la etapa de desarrollo, la mórula, consta de blastómeros. Por lo general, tres días después de la ovulación y la fertilización, la mórula se mueve desde la trompa de Falopio hacia la cavidad uterina y crece dentro de su pared. Este proceso se llama implantación. Después de eso, podemos decir que se ha producido la concepción. Fue entonces cuando muchos de sus propios genes más importantes comenzaron a funcionar en las células del embrión. Asi es como empieza embarazo - desarrollo cuerpo del niño en el cuerpo de la madre. Concepción y embarazo

SIDA Entre las enfermedades modernas a las que está expuesta una persona, el SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida) se considera la más peligrosa e insidiosa. Es una enfermedad infecciosa grave causada por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) para abreviar. El SIDA es considerado por muchos como uno de los problemas globales de nuestro tiempo, de cuya solución depende el destino de toda la humanidad. El VIRUS DEL SIDA infecta el sistema inmunológico (protector) de una persona. Esto en sí mismo no puede causar la muerte, pero una persona puede convertirse en víctima de una serie de otras enfermedades, como varios tipos de cáncer, meningitis, encefalitis y otras, que lo llevarán a la muerte. en pacientes infectados, el VIH se encuentra en la sangre, la saliva, las lágrimas, la leche materna, la orina y posiblemente en otros fluidos corporales. Se han establecido las vías de transmisión de la infección: sexual, parenteral - a través de la transfusión de sangre infectada y sus preparados, así como a través de instrumentos médicos no esterilizados; perinatal - de madre a hijo antes, durante o después del parto. En amamantamiento es posible el contagio como madre del niño o viceversa. La probabilidad de dar a luz a un niño infectado en una mujer infectada por el VIH es de alrededor del 30%, y cuando se trata con medicamentos disponibles en el arsenal de la medicina moderna, se reduce al 8%. Las personas infectadas son contagiosas desde el principio. Algunas semanas (en promedio, unas 6) después de la infección, el paciente desarrolla una enfermedad aguda (aumenta la fiebre, aparece dolor en las articulaciones y los músculos, etc.). Lo insidioso de la enfermedad se manifiesta en el hecho de que sus síntomas desaparecen por completo después de una o dos semanas, a veces incluso durante 10 o más años. Durante este período, el portador del virus, considerándose prácticamente sano, lleva una vida normal y, por lo tanto, es especialmente peligroso como fuente potencial de propagación de la enfermedad. En diferentes pacientes, las manifestaciones de la enfermedad son de intensidad variable. Aunque todavía no hay cura para el SIDA, existen medicamentos que retrasan su progresión. Fuera del cuerpo, el virus no es estable y no se transmite por medios domésticos: toser y estornudar, beber agua, darse la mano, tocarse y abrazarse, compartir piscinas o baños públicos, por teléfono o baño. El VIH no se transmite a través de picaduras de insectos B Rusia moderna la mayor parte de los infectados son drogadictos que comparten jeringas no esterilizadas. En nuestro país, todavía hay una demanda insuficiente de experiencia extranjera relacionada con las medidas de seguridad de las drogas: en vista del hecho de que muchos drogadictos no pueden dejar las drogas por completo, se les ofrece inyectarse drogas no por vía parenteral (a través de jeringas), sino por vía oral (a través de la boca), como último recurso, utilice únicamente jeringas estériles. En los Países Bajos, desde 1985, existe la práctica de intercambiar gratuitamente jeringas usadas por estériles.

anatomía humana

Páginas asombrosas en la historia de la anatomía. Objetivos: Variedades de anatomía. La anatomía patológica estudia los órganos y tejidos enfermos. De la historia… Aportación a la ciencia. Anatomía del sistema respiratorio. Anatomía del sistema circulatorio. El sistema circulatorio está formado por vasos sanguíneos y el corazón. Estructura y función del corazón. El corazón consta de cuatro cámaras: dos aurículas y dos ventrículos. Los lados derecho e izquierdo del corazón están separados por un tabique. Anatomía del sistema digestivo. Recomendaciones. Descubrimos qué es la anatomía. Científicos eruditos que contribuyeron a la anatomía. Considerado el origen y desarrollo de la anatomía. - Anatomía.ppt

Prueba de anatomía

Tareas de prueba en biología. La ciencia que estudia la estructura del cuerpo. El volumen del cerebro. La parte principal de la célula del cuerpo humano. Organelo celular que cumple la función de transportar sustancias. Organelo celular que realiza la función de destrucción. Metabolismo y energía. Proteínas, carbohidratos, agua. Un tejido cuyas células están muy juntas. Tejido en el que existe una sustancia intercelular bien desarrollada. Músculos. La córnea del ojo. La totalidad de las células y sustancia intercelular. Nombra los órganos del sistema digestivo. Nombra los organos sistema musculoesquelético. Nombre el órgano principal del sistema respiratorio. - Prueba de anatomía.ppt

órganos del cuerpo

El mundo. Grado 3 "Nosotros y nuestra salud. El cuerpo humano". Tema de la lección: 1. ¿Cuál es el nombre de todo lo que nos rodea, pero no hecho por el hombre? Naturaleza. 2. ¿Cómo obtiene una persona información sobre el mundo? Órganos sensoriales. 3. ¿Qué ciencia estudia las plantas? Botánica. 4. ¿Qué estudia la zoología? animales 6. ¿Cuál es el nombre del reino invisible de la naturaleza viva? bacterias 5. ¿Un órgano muscular interno llamado bomba? Un corazón. 7. ¿Qué tipo de planta nunca florece? helechos 8. La ciencia que estudia el trabajo de los órganos internos del hombre. Fisiología. 9. ¿Sensibilidad especial del cuerpo humano a determinados productos? - Órganos del cuerpo.ppt

estructura humana

proporciones humanas

El físico de una persona. proporciones corporales. Cambios relacionados con la edad en las proporciones corporales. KM - la línea media. Proporciones corporales y edad humana. Datos sobre los cambios relacionados con la edad en las proporciones corporales de los niños: proporciones corporales y diferencias sexuales. Mesomórfico Braquimórfico Dolicomorfo. tipo mesomórfico. Tipo braquimórfico. El corazón está ubicado transversalmente debido al diafragma elevado. Los pulmones son más cortos y más anchos, las asas del intestino delgado se ubican principalmente en forma horizontal. . Tipo dolicomorfo. Aumento del riesgo de hipotensión arterial. La presión arterial suele ser más alta de lo normal. - Proporciones humanas.pptx

Sistemas corporales

Sistema digestivo. La estructura del sistema digestivo. Boca. Diente. Luego, la comida baja por el esófago y llega al estómago. En el estómago, la comida hace su primera parada larga. Al contraerse, los músculos del estómago mueven la comida más adentro de los intestinos. Estómago. intestinos Intestino delgado. Colon. Hígado. Sistema hormonal. La estructura del sistema hormonal. Pituitaria. Tiroides. Glándula paratiroidea. Suprarrenales. Páncreas. Testículos. ovarios. Sistema linfático. Los ganglios linfáticos. Bazo. Sistema urinario. Riñones. Los riñones eliminan el exceso de agua, sales y limpian la sangre de sustancias extrañas. - Sistemas corporales.pps

sistemas de órganos humanos

Hombre. Sistemas de órganos. Nervioso Muscular Circulatorio Esquelético Digestivo Respiratorio Excretor Glándulas endocrinas. Sistema nervioso. Célula del sistema nervioso. Sistema nervioso central. Sistema muscular. En los tejidos del sistema muscular, la energía química se convierte en energía mecánica y térmica. Unido a los huesos. Consisten en fibras muy largas, longitud de 1 a 10 cm, forma - cilíndrica. Todo el músculo está vestido con una funda de tejido conectivo: fascia, fascia. Son características las contracciones potentes y rápidas y el rápido desarrollo de la fatiga. Músculos lisos (involuntarios). Los músculos lisos se contraen bajo la influencia del sistema nervioso autónomo. - Sistemas de órganos humanos.ppt

El medio interno del cuerpo

El medio interno del cuerpo es un conjunto de fluidos que intervienen en los procesos del metabolismo y mantienen la constancia del medio interno. El ambiente interno del cuerpo Tejido Sangre Líquido linfático (intercelular). El medio interno del cuerpo. fluidos de tejidos. Hay alrededor de 20 litros en el cuerpo humano. Plasma sanguíneo Elementos formes: Plaquetas Plaquetas Células Eritrocitos Leucocitos. La relación entre los componentes del medio interno del cuerpo. Linfa Sanguínea. El ambiente interno del cuerpo tiene una relativa constancia de composición y propiedades fisicoquímicas. - El medio interno del cuerpo.ppt

"El medio interno del cuerpo" Grado 8

Hombre. El medio interno del cuerpo. Conocimiento de los estudiantes sobre la composición y funciones del medio interno del cuerpo. El medio interno del cuerpo y sus componentes. Componentes del medio interno del cuerpo. Propiedad del medio interno del cuerpo. El papel del medio interno en la vida. Composición y funciones de la sangre. La composición de la sangre. plasma sanguíneo. Elementos formes de la sangre. Funciones de la sangre. eritrocitos. La estructura de los eritrocitos. Grupos sanguíneos. plaquetas coagulación de la sangre leucocitos Tiempo de vida de los leucocitos. Inmunidad. Células blancas de la sangre. - "El medio interno del cuerpo" Grado 8.pptx

La constancia del medio interno del cuerpo.

El medio interno del cuerpo. Vocabulario. El concepto de "ambiente interno del cuerpo". fluidos de tejidos. Componentes. Fluidos del cuerpo humano. Micropreparado de sangre humana. Sangre. plasma sanguíneo. Elementos formes de la sangre. eritrocitos. Hemoglobina. Cinta de eritrocitos. leucocitos yo Mechnikov. Células blancas de la sangre. plaquetas Protrombina. - La constancia del medio interno del cuerpo.ppt

agua en biología

Agua, agua, agua por todas partes. El papel del agua en el cuerpo. El agua constituye aproximadamente el 60% del peso corporal. En músculos hasta un 80%, en huesos hasta un 20%. En promedio, se consumen 2,5 litros por día: 1,2 litros en forma de líquidos, 1 litro con alimentos, se forman 0,3 litros de agua metabólica. Excretado por los riñones, los intestinos, la piel y los pulmones. El exceso y la falta de agua conducen al envenenamiento del cuerpo. La hormona antidiurética reduce la micción y la micción al conservar agua en el cuerpo. El metabolismo del agua está íntimamente relacionado con el metabolismo de los minerales. Constituyen alrededor del 4% del peso corporal. El agua es el material de unión que conecta las partes sólidas de la célula. - Agua en biología.ppt

Sistemas humanos

Metas y objetivos. Estructura. Las diapositivas están disponibles varios sistemasórganos humanos. Contenido. Cavidad oral. Sistema digestivo. Sistema circulatorio. Cd Pb Ag Mg Sr. Sistema nervioso. Sistema Excretor. Sistema respiratorio. Esqueleto. Mayor actividad nerviosa. Visión. También afecta el hígado, el estómago, el páncreas, los riñones. El mercurio ingresa al cuerpo a través de la respiración, la ingestión y la piel. El polvo de la ciudad puede contener hasta un 1% de plomo. El talio es un componente de aleaciones resistentes a los ácidos, para cojinetes y otras. W. Tungsteno: un componente de aceros y aleaciones superduros resistentes al calor. - Sistemas humanos.ppt

Inmunidad Biológica

Tema: INMUNIDAD. Objetivos: Tareas: Equipo: Mesa "Sangre", retratos de I. I. Mechnikov, L. Pasteur. Informática, ediciones electrónicas educativas: Biología 6-11 clases - fisiología humana. Curso de la lección: I. Momento organizativo. II.Verificación tarea. De la historia. La plaga se conoce desde la antigüedad. En el siglo VI del Imperio bizantino, la peste duró 50 años y se cobró 100 millones de personas. ¿Murió de la peste en Europa en el siglo VI? parte de la población - 10 millones de personas. La plaga se llamaba la muerte negra. La viruela no era menos peligrosa. Enfermó 2/3 de los nacidos y de 8 personas, tres fallecieron. A principios del siglo XIX, con el desarrollo del comercio mundial, el cólera comenzó a extenderse. - Biología Inmunidad.ppt

sistema inmunológico humano

Biología. Expandiendo Horizontes. leucocitos Tipos de leucocitos. Mechnikov Ilya Ilich. Referencia histórica. Inmunidad. El sistema inmune. Natural. enfermedades infecciosas. SIDA. Vías de transmisión del SIDA. Virus. Extranjeros. -

Anatomía

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historia de la anatomia

Historia del desarrollo de la anatomía, fisiología y medicina. Hipócrates. Aristóteles. Claudio Galeno. Ibn Sina. Paracelso. Lee Shi-zhen. Andreas Vesalio. Guillermo Harvey. Luis Galvani. Luis Pasteur. Pirogov Nikolái Ivánovich. Sechenov Iván Mijáilovich Mechnikov Ilya Ilich. Pavlov Iván Petrovich Botkin Sergei Petrovich. Ukhtomsky Alexey Alekseevich. Burdenko Nikolái Nilovich. Recursos usados. Pasteur. - Historia de la anatomia.ppt

Prueba de anatomía

Tareas de prueba en biología. La ciencia que estudia la estructura del cuerpo. El volumen del cerebro. La parte principal de la célula del cuerpo humano. Organelo celular que cumple la función de transportar sustancias. Organelo celular que realiza la función de destrucción. Metabolismo y energía. Proteínas, carbohidratos, agua. Un tejido cuyas células están muy juntas. Tejido en el que existe una sustancia intercelular bien desarrollada. Músculos. La córnea del ojo. La totalidad de las células y sustancia intercelular. Nombra los órganos del sistema digestivo. Nombra los órganos del sistema musculoesquelético. Nombre el órgano principal del sistema respiratorio. - Prueba de anatomía.ppt

órganos del cuerpo

El mundo. Grado 3 "Nosotros y nuestra salud. El cuerpo humano". Tema de la lección: 1. ¿Cuál es el nombre de todo lo que nos rodea, pero no hecho por el hombre? Naturaleza. 2. ¿Cómo obtiene una persona información sobre el mundo? Órganos sensoriales. 3. ¿Qué ciencia estudia las plantas? Botánica. 4. ¿Qué estudia la zoología? animales 6. ¿Cuál es el nombre del reino invisible de la naturaleza viva? bacterias 5. ¿Un órgano muscular interno llamado bomba? Un corazón. 7. ¿Qué tipo de planta nunca florece? helechos 8. La ciencia que estudia el trabajo de los órganos internos del hombre. Fisiología. 9. ¿Sensibilidad especial del cuerpo humano a determinados productos? - Órganos del cuerpo.ppt

estructura humana

proporciones humanas

El físico de una persona. proporciones corporales. Cambios relacionados con la edad en las proporciones corporales. KM - la línea media. Proporciones corporales y edad humana. Datos sobre los cambios relacionados con la edad en las proporciones corporales de los niños: proporciones corporales y diferencias sexuales. Mesomórfico Braquimórfico Dolicomorfo. tipo mesomórfico. Tipo braquimórfico. El corazón está ubicado transversalmente debido al diafragma elevado. Los pulmones son más cortos y más anchos, las asas del intestino delgado se ubican principalmente en forma horizontal. . Tipo dolicomorfo. Aumento del riesgo de hipotensión arterial. La presión arterial suele ser más alta de lo normal. - Proporciones humanas.pptx

Sistemas corporales

Sistema digestivo. La estructura del sistema digestivo. Boca. Diente. Luego, la comida baja por el esófago y llega al estómago. En el estómago, la comida hace su primera parada larga. Al contraerse, los músculos del estómago mueven la comida más adentro de los intestinos. Estómago. intestinos Intestino delgado. Colon. Hígado. Sistema hormonal. La estructura del sistema hormonal. Pituitaria. Tiroides. Glándula paratiroidea. Suprarrenales. Páncreas. Testículos. ovarios. Sistema linfático. Los ganglios linfáticos. Bazo. Sistema urinario. Riñones. Los riñones eliminan el exceso de agua, sales y limpian la sangre de sustancias extrañas. - Sistemas corporales.pps

sistemas de órganos humanos

Hombre. Sistemas de órganos. Nervioso Muscular Circulatorio Esquelético Digestivo Respiratorio Excretor Glándulas endocrinas. Sistema nervioso. Célula del sistema nervioso. Sistema nervioso central. Sistema muscular. En los tejidos del sistema muscular, la energía química se convierte en energía mecánica y térmica. Unido a los huesos. Consisten en fibras muy largas, longitud de 1 a 10 cm, forma - cilíndrica. Todo el músculo está vestido con una funda de tejido conectivo: fascia, fascia. Son características las contracciones potentes y rápidas y el rápido desarrollo de la fatiga. Músculos lisos (involuntarios). Los músculos lisos se contraen bajo la influencia del sistema nervioso autónomo. - Sistemas de órganos humanos.ppt

El medio interno del cuerpo

El medio interno del cuerpo es un conjunto de fluidos que intervienen en los procesos del metabolismo y mantienen la constancia del medio interno. El ambiente interno del cuerpo Tejido Sangre Líquido linfático (intercelular). El medio interno del cuerpo. fluidos de tejidos. Hay alrededor de 20 litros en el cuerpo humano. Plasma sanguíneo Elementos formes: Plaquetas Plaquetas Células Eritrocitos Leucocitos. La relación entre los componentes del medio interno del cuerpo. Linfa Sanguínea. El ambiente interno del cuerpo tiene una relativa constancia de composición y propiedades fisicoquímicas. - El medio interno del cuerpo.ppt

El medio interno del cuerpo humano.

El medio interno del cuerpo. Objetivo. Conocimientos necesarios para la lección. Entrenamiento intelectual. Termina la cadena lógica. Llámalo en una palabra. Objeto de la UE - 2. Tabla. La composición del medio interno del cuerpo. El sistema circulatorio humano. Células del sistema circulatorio. Movimiento linfático. Funciones de las células sanguíneas. eritrocitos. Células de sangre. El nombre de las celdas. Crucigrama. El medio interno del cuerpo humano. Proteína. K. Tejido conjuntivo líquido. L. Líquido incoloro. R. Placas de sangre. T. Órgano muscular hueco. I. Elementos uniformes. E. La parte líquida de la sangre. P. Órgano hematopoyético. S.- El medio interno del cuerpo humano.ppt

"El medio interno del cuerpo" Grado 8

Hombre. El medio interno del cuerpo. Conocimiento de los estudiantes sobre la composición y funciones del medio interno del cuerpo. El medio interno del cuerpo y sus componentes. Componentes del medio interno del cuerpo. Propiedad del medio interno del cuerpo. El papel del medio interno en la vida. Composición y funciones de la sangre. La composición de la sangre. plasma sanguíneo. Elementos formes de la sangre. Funciones de la sangre. eritrocitos. La estructura de los eritrocitos. Grupos sanguíneos. plaquetas coagulación de la sangre leucocitos Tiempo de vida de los leucocitos. Inmunidad. Células blancas de la sangre. - "El medio interno del cuerpo" Grado 8.pptx

La constancia del medio interno del cuerpo.

El medio interno del cuerpo. Vocabulario. El concepto de "ambiente interno del cuerpo". fluidos de tejidos. Componentes. Fluidos del cuerpo humano. Micropreparado de sangre humana. Sangre. Sangre. plasma sanguíneo. Elementos formes de la sangre. eritrocitos. Hemoglobina. Cinta de eritrocitos. leucocitos yo Mechnikov. Células blancas de la sangre. plaquetas La constancia del medio interno del cuerpo. La constancia del medio interno del cuerpo. Protrombina. Recursos utilizados. - La constancia del medio interno del cuerpo.ppt

agua en biología

Agua, agua, agua por todas partes. El papel del agua en el cuerpo. El agua constituye aproximadamente el 60% del peso corporal. En músculos hasta un 80%, en huesos hasta un 20%. En promedio, se consumen 2,5 litros por día: 1,2 litros en forma de líquidos, 1 litro con alimentos, se forman 0,3 litros de agua metabólica. Excretado por los riñones, los intestinos, la piel y los pulmones. El exceso y la falta de agua conducen al envenenamiento del cuerpo. La hormona antidiurética reduce la micción y la micción al conservar agua en el cuerpo. El metabolismo del agua está íntimamente relacionado con el metabolismo de los minerales. Constituyen alrededor del 4% del peso corporal. El agua es el material de unión que conecta las partes sólidas de la célula. - Agua en biología.ppt

Sistemas humanos

Metas y objetivos. Estructura. Hay diapositivas que muestran varios sistemas de órganos humanos. Contenido. Cavidad oral. Sistema digestivo. Sistema circulatorio. Cd Pb Ag Mg Sr. Sistema nervioso. Sistema Excretor. Sistema respiratorio. Esqueleto. Mayor actividad nerviosa. Visión. También afecta el hígado, el estómago, el páncreas, los riñones. El mercurio ingresa al cuerpo a través de la respiración, la ingestión y la piel. El polvo de la ciudad puede contener hasta un 1% de plomo. El talio es un componente de aleaciones resistentes a los ácidos, para cojinetes y otras. W. Tungsteno: un componente de aceros y aleaciones superduros resistentes al calor. - Sistemas humanos.ppt

Elementos en el cuerpo humano

El papel de los elementos biogénicos en el cuerpo humano. Los principales elementos químicos que componen el cuerpo humano. El contenido de elementos organogénicos en el cuerpo humano. El contenido de "metales de la vida" en el cuerpo humano. Oxígeno. Soy amigo en todas partes: En los minerales y en el agua, Sin mí estás como sin manos, ¡Sin mí, el fuego se apaga! (Oxígeno). Aunque mi compositor es complejo Es imposible vivir sin mi, soy un excelente solvente ¡Sed del mejor embriagante! Y destrúyelo de inmediato. Dos te darán gasolina. (Agua). Agua. - Elementos en el cuerpo humano.ppt

Inmunidad

Bases genéticas de la inmunidad. Elementos extraños. antígenos anticuerpos Tipos de inmunidad. Elementos del sistema inmunológico. Origen de las células. Etapas de la hematopoyesis. Las principales funciones de los linfocitos. citocinas. Inmunidad. inmunidad humoral. Activación. proceso de activación. Activación de células T auxiliares. Clon de células plasmáticas. secreción de anticuerpos. La estructura del sitio de unión al antígeno. Interacción del sistema del complemento con Igg. Molécula de inmunoglobulina. Características comparativas de varias clases de inmunoglobulinas. Clases de inmunoglobulinas. Inmunoglobulina M. Inmunoglobulina G. Inmunoglobulina A. Inmunoglobulina E. - Inmunidad.ppt

Inmunidad Biológica

Tema: INMUNIDAD. Objetivos: Tareas: Equipo: Mesa "Sangre", retratos de I. I. Mechnikov, L. Pasteur. Informática, ediciones electrónicas educativas: Biología 6-11 clases - fisiología humana. Curso de la lección: I. Momento organizativo. II.Revisar la tarea. De la historia. La plaga se conoce desde la antigüedad. En el siglo VI del Imperio bizantino, la peste duró 50 años y se cobró 100 millones de personas. ¿Murió de la peste en Europa en el siglo VI? parte de la población - 10 millones de personas. La plaga se llamaba la muerte negra. La viruela no era menos peligrosa. Enfermó 2/3 de los nacidos y de 8 personas, tres fallecieron. A principios del siglo XIX, con el desarrollo del comercio mundial, el cólera comenzó a extenderse. - Biología Inmunidad.ppt

El sistema inmune

El sistema inmunológico como factor de estilo de vida. Inmunidad. Congénito: es el resultado de procesos generales que ocurren en el cuerpo. Dos factores principales que tienen un gran impacto en la efectividad del sistema inmunológico: 1. Estilo de vida humano 2. Medioambiente. Cada centésima célula del cuerpo humano está involucrada en el sistema inmunológico. La base del sistema inmunitario es la capacidad de las células para determinar "propias" (células de su cuerpo) y "extrañas" (agentes extraños invasores). Inadecuada reacción del sistema inmunitario: A sustancias inocuas (polen de plantas, polvo, caspa de animales, ciertos tipos de alimentos...) provoca alergias. - Sistema inmunológico.ppt

sistema inmunológico humano

Biología. Expandiendo Horizontes. leucocitos Tipos de leucocitos. Mechnikov Ilya Ilich. Referencia histórica. Inmunidad. El sistema inmune. Natural. enfermedades infecciosas. SIDA. Vías de transmisión del SIDA. Virus. Extranjeros. - Sistema inmunológico humano.ppt

El sistema inmunológico del cuerpo

El sistema inmunológico humano. huella en la historia de la humanidad. Morbilidad en niños. Investigación estadística. Inmunidad. Antígeno. Órganos linfoides centrales. timo Factores protectores inespecíficos. Barrera protectora. Infección. Mecanismos específicos de inmunidad. inmunidad específica. inmunidad artificial. Vacunación. Sueros. Calendario nacional de vacunación preventiva. periodo critico. Factores. Aumentar las fuerzas protectoras del cuerpo del niño. -