Natalia Gavrilova
Roditeljski sastanak "Poznajete li svoje dijete"
PORODIČNI ŽIVOTNI PLAN
u starijoj grupi
« Poznajete li svoje dijete?» :
1. Uvodne napomene vaspitača
2. Razgovor Šta trebate znati o svom djetetu,
3. Dječije laži.
4. Dječija agresija
5. Zašto nastaju konfliktne situacije između roditelja i vaspitača.
6. Test "Šta si ti roditelj?»
8. Zaključak sastancima.
Roditeljski sastanak u obliku porodične dnevne sobe
Target: formirati prijateljske odnose između roditelja i djece, nastavnici i učenici, nastavnici i roditelji zasnovano na poverenju; razvijati samosvest roditelja i nastavnika, konstruktivne ideje o djeci (u roditelja i nastavnika) .
Zadaci: generalizirati poglede roditelji o individualnim karakteristikama djece osnovnog predškolskog uzrasta u cilju njihovog korištenja u procesu porodičnog obrazovanja; pomoći da se izgradi pravi stav roditelji na individualne karakteristike tvoje dijete.
Članovi: vaspitači, roditelji, šef MBDOU br. 4 L. M. Antsiborova, učitelj-psiholog Gaiduk N. V.
Vodeći: učiteljica Gavrilova N. N.
preliminarni rad
1. Dizajnirajte postere sa citati: „Kako seljak razumije zemlju, kako doktor razumije bolesti, kako vajar poznaje karakteristike mermera, i roditelji treba da razumeju svoju decu. Ako smo mali ljudi, iz ovoga ne proizlazi da se bojimo velikih stvari” (V. Hugo, „Najvrednije što mogu dati roditelji su obrazovanje»; "Sva ljudska mudrost se zasniva na strpljenju"; „Naša deca su kao slatkiši, ali šta je unutra?“.
2. Pozovite na sastanak pripremiti testove za roditelji, fascikle sa konsultacijama, beleške, biranje muzike u pozadini.
Tok roditeljskog sastanka
1. Uvod
Odgajatelj 1. Poznajete li svoje dijete? Naravno, skoro svi će odgovoriti roditelj. Na ovo odgovara učiteljica poljskog Galina Filipchuk pitanje: „Mi brinemo o našoj djeci od prvih dana života. Ovo smo mi, roditelji ih hrane, obucite se, okupajte, stavite u krevet, naučite napraviti prve korake i izgovoriti prve riječi. Mi smo ti koji djecu upoznajemo sa svijetom oko sebe, tješimo ih kada plaču i dežuramo uz njihov krevet tokom bolesti. Može li iko poznavati dijete bolje od njegove majke i oca - njemu najbližih ljudi, najljubavnijih i nesebičnih? Mnogi roditelji iskreno veruju, šta njegov vrlo dobro poznaju dijete. Što je naše dijete manje, to smo mi zaista bolji mi znamo. Ali već u predškolskom uzrastu primjećujemo da naši sudovi o njemu postaju sve približniji. A možda ćemo za deset ili dvanaest godina naći stranca u licu vlastitog djeteta. Prirodno nastaje pitanje: « Poznajemo li naše dijete?» . Hajdemo draga roditelji, hajde da pričamo o tome.
2. Studija roditeljski crtanje i dekodiranje imena djeteta
Vaspitačica 2 Molim vas recite mi, draga roditelji Koja je najslađa riječ na svijetu, milovanje uha? Šta je najvažnija stvar u životu djeteta od rođenja? (izjave roditelji) . Ovo je njegovo ime. Mudraci govorio: "Kako god nazvali brod, tako će i ploviti". Za svakog čoveka njegovo ime je najvažniji i najslađi zvuk na svetu, koji zvuči kao najbolja muzika na svetu. Naše ime nekad kaplje kao kiša, nekad zvuči kao da je u planinama, a nekad kuca kao bubanj. Pogledajte imena svoje djece. bebe tek kreću na svoj životni put, a vi im već pripisujete one osobine ličnosti koje biste željeli da vidite kod njih, ili kvalitete koje sami niste spoznali i želite kroz njih ostvariti. Pogledajte portrete djeca: svi su različiti, svaki od njih je individualan i jedinstven.
Vježba "Cvijet-sedam-cvijet"
Pred vama je sedmocvet. Zamislite da je vaša beba nežna. Cvjetanje. Na laticama napišite ljubazne izvedenice imena ili porodičnih nadimaka. Na stabljici - ime koje okrećete djetetu kada ste nesretni s njim, ljutite se na njega (2-3 minute je dato da se cvijet napuni.) poklanjamo cvijet u ime Vaše bebe. Pustite ga da leži u porodičnom albumu, jer je to dio njegovog života, a onda postanite dio vaše porodice.
3. Razgovor Šta trebate znati o svom djetetu?
Vaspitač 1. Šta trebate znati o svom djetetu? A zašto trebate znati? Ne postoji jedinstven odgovor na ovo pitanje. Sve što trebate znati o svom djetetu! A pošto je to praktično nemoguće, treba se potruditi da mu budeš bliže, da znaš kako živi, koga i za šta voli, zbog čega mu se raspoloženje momentalno pokvari, što je na njemu. I sa čime se teško nositi, u šta veruje i u šta sumnja, zašto laže itd.
4. Dječije laži
Vaspitač 2. Djeca po prirodi zaista jedinstven, jedinstveni su. Imaju vrlo fleksibilno razmišljanje, koje pomaže da maštaju, zamišljaju. Dječija mašta je bogata, individualna i vrlo zanimljiva. Ponekad djeca počnu koristiti svoje fantazije, izume u lične svrhe. Oni osećaju suptilno i znaju gde da ubace svoju maštu. Laži su iskrivljavanje aktuelnih događaja, a fantazije su fikcije, imaginarni svijet. Djeca mogu komponovati uvjerljivo i ti znaš, u čemu je tajna? Činjenica da dijete samo vjeruje u sve što kaže. Svi znaju priču o optimistu i pesimisti. „staklena posuda koja je do pola napunjena vodom. Pesimista će reći da je posuda poluprazna, a optimista da je posuda napola puna. Svaki događaj svaka osoba doživljava drugačije.
Nakon pet godina, sa razvojem unutrašnjeg govora, dijete postoji sposobnost da se u umu shvati šta je vredno reći, a šta ne. I nakon pet godina dijete počinje razmišljati o pitanjima - zašto su odrasli danas bili ljuti na njega? da li se kazna mogla izbjeći? Zašto je danas hvaljen? Šta da radim da ga vratim?
Razmišljate o tome kako da svoj život učinite lakšim za izbjegavanje "izbočine", odjednom shvati da postoji dobar izlaz - izreći laž. A onda se mijenja psihologija dječjih laži. Sad dijete počinje svjesno da laže, budući da mu laž sada služi kao sredstvo kojim si olakšava život. Pogotovo kada od roditelji stalno sluša zabrane. Laž postaje navika kod beba, njegova zaštita.
Dječije laži nisu dokaz moralnih, već psihičkih problema. dijete. Lažljivac obično pati od nedostatka pažnje ili ljubavi spolja roditelji Ima poteškoća u komunikaciji sa vršnjacima.
Da bi se razumjeli razlozi, potrebno je razumjeti kakvu korist ima za sebe kada laže? Možda su njegove laži stereotip ponašanja, ono što stalno vidi u ljudima oko sebe
Znaci to dijete laže
Budite pažljivi i oprezni kada razgovarate dijete, i shvatićete da laže.
To se može vidjeti iz sljedećeg istaknuto:
Dijete pokušava da skrene pogled, ne gleda u tvoje oči;
Kad nešto kaže, odjednom prinese ruke ustima; bebe čine ovaj gest jasnije, kod starije djece gest postaje manje izražajan, iako ostaje primjetan;
Dijete počinje često da kašlje tokom razgovora;
Dodiruje nos a da toga nije svestan;
Trljanje oka, brade ili sljepoočnice;
Dodiruje vrat ili povlači kragnu;
Pokida ušnu resicu;
Ako razgovaram s tobom dijete drži ruke u džepovima, onda najverovatnije želi nešto da sakrije od vas
Ovo su, naravno, samo neki od znakova. Ali pažljiv roditelji primjećuju bilo kakvu promjenu u ponašanju svoje djece
Drugim riječima, mora se razumjeti potreba za dječjim lažima.
5. Dječija agresija
Danas smo suočeni sa raširenom agresijom ne samo u društvu, već smo svjedoci i propagande agresije i nasilja sa TV i kompjuterskih ekrana. Toliko negativnosti u današnjem svijetu. I sve to često nalazi direktan odraz kod djece. Neukrotivi, nestrpljivi, agresivni, postaju taoci uslova u kojima rastu i razvijaju se.
Karakteristične karakteristike agresivnog ponašanja dijete.
Odbija da se igra zajedno.
Ne razumije osjećaje i iskustva druge djece.
Često se svađa sa odraslima.
Stvara konfliktne situacije.
Prebacuje krivicu na druge.
Fussy.
Ne mogu adekvatno procijeniti Vaše ponašanje.
Ima mišićnu napetost.
Često namjerno iritiraju odrasle.
Malo i nemirno spavanje
UPITNIK za roditelji"Koliko je vaše dijete agresivno?"
Kriterijumi za procenu agresivnosti dijete
1. Ponekad se čini da je bio opsjednut zlim duhom.
2. Ne može da ćuti kada je nečim nezadovoljan.
3. Kada mu neko naudi, uvek pokušava da uzvrati, da uzvrati počiniocu.
4. Ponekad želi da psuje bez razloga.
5. Dešava se da sa zadovoljstvom lomi igračke, slomi nešto, muke.
6. Ponekad toliko insistira na nečemu da drugi izgube strpljenje.
7. Nije nesklon zadirkivanju životinja.
8. Teško je raspravljati se s njim.
9. Veoma se naljuti kada mu se učini da ga neko ismijava.
10. Ponekad ima želju da uradi nešto loše, šokira druge.
11. Kao odgovor na uobičajena naređenja, nastoji učiniti suprotno.
12. Često je mrzovoljan izvan svojih godina.
13. Odbija da poštuje pravila.
14. Voli da bude prvi, da komanduje, da potčinjava druge.
15. Neuspjesi ga izazivaju jaku iritaciju, želju da pronađe krivce.
16. Lako se svađa, potuče.
17. Ne razumije osjećaje i iskustva druge djece.
18. Često namjerno iritira odrasle, svađa se, psuje sa odraslima.
19. Ne uzima u obzir vršnjake, ne popušta, ne dijeli.
20. Previše mobilni.
Pozitivan odgovor na svaku predloženu izjavu vrijedi 1 bod.
REZULTATI:
Visoka agresivnost - 15-20 bodova.
Prosječna agresivnost - 7-14 bodova.
Niska agresivnost - 1-6 bodova.
Prevencija dječije agresije.
1. Uradite to na način da spasite dijete od iskustava, stresa, sukoba i sumnje u sebe u porodici.
2. Budite primjer djeci nka: ne dozvoli izlive besa, ne govori loše o ljudima, ne pravi planove za osvetu sa njim.
3. Razgovarajte sa djetetom o mogućim opcijama njegovog ponašanja. Neka kaže kada je pogrešio i zašto je došlo do svađe ili tuče.
4. Ne zaboravite još jednom požaliti, maziti i pohvaliti dijete.
5. Dete mora da odrasta sa uverenjem da je voljeno, da je najdraže, da u teškom trenutku svog života može da vam se obrati za pomoć i podršku.
6. Ponudite svom djetetu igrice i vježbe za ublažavanje napetosti, emocionalno opuštanje, za proširenje repertoara ponašanja
Igre i vježbe za oslobađanje od stresa, emocionalno opuštanje.
"balon". - Ti si balon. Evo ti ljuti, sve više (loptica se naduvava). Ljutnje je sve više, već ste njome ispunjeni - takav je ovaj balon, jednako naduvan. Šta će se desiti? Još malo ljutnje i balon će puknuti (pokažite djetetu kako će balon puknuti). A ako pažljivo otpustite zrak, onda će ostati netaknut, neće puknuti.
"udarac". - Klinac, koji leži na tepihu, udara kao ždrebe, kao veliki konj.
Skoči kao skakavac, jarac, lav, kengur, kapi kiše.
Sjedi kao leptir na cvijetu, baka u stolici, kokoš na gnijezdu, cvijet u cvjetnjaku.
Hodajte kao medved u šumi, lukava lisica, mače, kornjača...
Plivajte kao zlatna ribica, ljuta ajkula, veliki kit, zubati krokodil...
Lete kao pahulje, guske labudovi, Baba Jaga na metli, mali vrabac, veliki orao, lagani oblak, pčela iznad cveća...
Razgovor o agresiji nije slučajan, u našoj grupi svakodnevno se susrećemo sa agresivnim ponašanjem jedni prema drugima, razgovaramo, dajemo primjere, tražimo pomoć od roditelji a govoreći o postupcima djece tokom boravka u vrtiću nailazite na nepovjerenje, kod takvih fraze: “Tako je, samo se on tako ponaša!” "Ovo je naučio u vrtiću" “Nemamo ovo u našoj porodici, ne može biti”, a još bolje je pitanje za to kid"Govori li nastavnik istinu?"čime se dovodi u sumnju dušo sve moje riječi. I dodirujući ovu temu, glatko prelazimo na sljedeći odjeljak.
5. Zašto nastaju sukobi između roditelja i vaspitača
Konflikti su dio naših života i važno je da ih možemo konstruktivno rješavati.
Vaspitač 1. Predlažemo da analiziramo pedagoške situacije i da o njima zajedno razgovaramo roditelja i vaspitača. “Mlada majka iz bogate porodice ispituje svaki dan edukatori Kako se njeno dijete ponašalo? sa kim si igrao? sta si igrao? Šta si jeo? Koliko si pojeo? Kako si spavao? A odgovor nije ono što bih želeo da čujem (ni sa kim se nije igrao, pasivno, na svoju ruku). Kao rezultat toga, moja majka je zbunjena. Dokazuje starateljima da je dijete kod kuće potpuno drugačije, pita zašto se to dešava. Počinje da raspravlja o tome sa prijateljima u radnji i govori kako je loš učitelj
Vaspitač 1. Dijete ima očigledne poteškoće u komunikaciji. Društveno okruženje u vrtiću je suprotno od kućnog. Kod kuće, dijete je podignuto na postolje. Porodični život se vrti oko njega. A u vrtiću je isti kao i svi ostali. Dijete razvija intrapersonalni konflikt, a ono ne zna kako se ponašati u grupi. On nije obučen u ovim vještinama. Roditelji treba korigovati neke karakteristike ponašanja djeteta. Postavka prioriteta mora biti sljedeći: dijete nije glavno u porodici, već dio porodice
Vaspitač 2. Hajde da mentalno analiziramo da li je moje dijete takvo, prisjetimo se njegovih vrlina i mana, sanjajmo kako bih ga voljela vidjeti. Da bismo lakše uporedili negativne i pozitivne kvalitete, nudimo vam vježbu "kontraargumenti".
Pred vama je obrazac. Popunite ga molim! (2-3 minute)
Prednosti mog djeteta Nedostaci mog djeteta Kako bih želio da vidim tvoje dijete
Poslije roditelji popunjavaju formulare, vaspitač postavlja vodeći pitanja: „Koja je kolona tabele bila popunjenija? Zašto?
Vaspitač 2. U životu ne postoji nijedna osoba koja bi imala samo prednosti ili samo mane. Mudrost roditelji je to, videći određene karakteristike tvoje dijete, povezuju ih sa efektivnošću porodičnog obrazovanja. Dijete nije prazna posuda. A ako se u njemu ne formiraju pozitivne kvalitete, onda se javljaju loše navike i sklonosti. Ako je dijete lijeno, onda to znači da nije naviklo raditi u porodici; ako je agresivan, onda nije poznavao dobro. Roditelji treba biti dobro svjestan prednosti i mana tvoje dijete da ih izbalansiramo nadogradnjom na pozitivno kako bismo pomogli da se riješimo negativnog. Pokušajte svoje dijete gledati tim očima.
Na temu sukobi između nastavnika i roditelji» Želio bih da skrenem vašu pažnju na sukob koji se dogodio u našoj grupi “___ me je nazvao u srijedu.”
6. Test "Šta si ti roditelj?»
Educator. Sada procijenimo sebe: šta smo mi roditelji? Nekad smo u pravu, a nekada se osećamo krivim pred detetom, ali to ne pokazujemo. Ko bi želeo odgovor na ovo pitanje: „Šta sam ja roditelj?» ! Zato vam se nudi probna igra. Označite fraze koje često koristite u komunikaciji s djecom.
1. Koliko puta morate ponoviti? (2 boda)
2. Molim vas posavjetujte me. (1 bod)
3. Ne znam šta bih bez tebe! (1 bod)
4. A ko si ti rođen! (2 boda.)
5. Kakve divne prijatelje imate! (1 bod)
6. Pa, na koga ličiš? (2 boda.)
7. Ja sam tvojih godina (2 boda.)
8. Ti si moja podrška i pomoćnik. (1 bod)
9. Kakve prijatelje imate? (2 boda.)
10. O čemu razmišljaš! (2 boda)
11. Kako si ti pametna devojka! (1 bod)
12. Šta ti misliš? (1 bod)
13. Sva djeca su kao djeca, a vi. (2 boda)
14. Kako si pametan! (1 bod)
Sada izračunajte ukupan broj bodova.
Od 5 do 7 bodova. Živite sa djetetom duša u dušu. Vi poštujete dijete, a ono vas iskreno voli i poštuje. Vaša veza doprinosi formiranju njegove ličnosti.
8 do 10 bodova. Postoje određene poteškoće u odnosu sa djetetom, nerazumijevanje njegovih problema, pokušaji da se krivica za nedostatke u njegovom razvoju prebaci na samo dijete.
11 bodova ili više. Nedosljedni ste u komunikaciji sa djetetom. On vas poštuje, iako nije uvek iskren prema vama. Njegov razvoj je podložan uticaju slučajnih okolnosti.
Ovo je samo nagoveštaj stvarnog stanja stvari, jer ono što jeste roditelj, ne zna niko nije bolji od vas samih.
7. Zaključak sastancima
Vaspitač 2. Čovek je hteo da zbuni mudraca, koji je znao odgovore na sva pitanja. uhvatio leptira i odlučila: Zatvoriću ruke tamo gde je leptir, i pitaj: „O mudri! Je li leptir na mojim dlanovima živ ili mrtav?. Ako kaže "smrt", otvori mi ruke, i ona će odletjeti, i ako "uživo", neprimjetno ću sklopiti ruke i pokazati mrtvog leptira. Došao i pitao. Mudrac odgovorio: "Sve je u tvojim rukama, čovječe!". Dragi roditelji vaše dijete je u vašim rukama!
6-7 godina je ključan period za dijete i njegove roditelje, jer se upravo u tom uzrastu predškolac najaktivnije priprema za školu. Dijete je već organizovanije, savladalo je neke brojeve i slova, naučilo logično razmišljati, pronalaziti niz i suvišno u lancu objekata. Da li je vaše dijete spremno za školu i kako to provjeriti? Donosimo vam nekoliko testova koji će pokazati spremnost predškolca za školu, ukazati na slabosti i ukazati roditeljima gdje još treba raditi.
Testovi će pomoći i roditeljima "zimske" djece koji razmišljaju da li da pošalju dijete u školu ove ili sljedeće godine.
Šta dete od 6-7 godina koje polazi u školu treba da zna i ume da:
- Vaše ime, srednje ime i prezime.
- Vaše godine i datum rođenja.
- Država u kojoj živi, grad i kućna adresa.
- Prezime, ime, patronim roditelja.
- Profesije mame i tate.
- Odredite vrijeme po satu.
- Nazivi godišnjih doba, mjeseci, dana u sedmici, doba dana.
- Vremenskim uvjetima.
- Primarne boje.
- Imena domaćih, divljih životinja i njihovih mladunaca.
- Umeti kombinovati predmete u grupe: transport, odeća, obuća, ptice, povrće, voće, bobice.
- Znati i umjeti ispričati pjesme, narodne priče, djela dječijih pisaca.
- Razlikovati i pravilno imenovati geometrijske oblike.
- Krećite se u prostoru i na listu papira (desno, lijevo, gore, dolje), napišite grafički diktat.
- Da biste mogli u potpunosti i dosljedno prepričati slušanu ili pročitanu priču, sastavite priču od slike.
- Zapamtite i imenujte 6–8 predmeta, slika, riječi.
- Podijelite riječi na slogove prema broju samoglasnika.
- Odredite broj, redoslijed i mjesto glasova u riječi.
- Znati i biti u stanju pisati štampana slova ruskog alfabeta.
- Dobro je koristiti makaze, olovku: crtati linije bez ravnala, crtati geometrijske oblike, pažljivo obojiti i zasjeniti.
- Znaj brojeve. Brojite od 1 do 10, vratite niz brojeva sa prazninama. Odbrojajte od 5 do 1, izvršite operacije brojanja unutar 10.
- Znati koncepte "više, manje, jednako".
Ekspresni test u slikama za utvrđivanje spremnosti za školu:
Možete dobiti ukupnu sliku o spremnosti vašeg djeteta za školu uzimajući u obzir gore navedeno i odgovarajući na sljedeća pitanja:
- Može li dijete kombinirati nekoliko predmeta u jednu grupu prema glavnoj osobini? Na primjer, automobil, autobus, električni voz su prijevoz; jabuke, kruške, šljive - voće.
- Može li identificirati dodatnu stavku, na primjer, u lancu: "tanjir, tava, četka, kašika"?
- Može li se jednostavan uzorak precizno kopirati?
- Može li on ispričati priču sa slike, istaknuti glavnu ideju, pratiti veze i slijed događaja?
- Možete li opisati bilo koji incident koji mu se dogodio?
- Da li mu je lako odgovarati na pitanja odraslih?
- Da li dete zna da radi samostalno, da se takmiči u izvršavanju zadataka sa drugima?
- Uključuje li se u igru druge djece?
- Smjenjuje li se kad situacija to zahtijeva?
- Da li dijete ima želju da samostalno gleda knjige?
- Sluša li pažljivo kada mu ljudi čitaju?
Još jedna knjiga testova: Olesya Zhukova "Testovi za testiranje sposobnosti govora i čitanja"
Slike se mogu preuzeti i odštampati.
Prilično obimna i pametna knjiga - "Testovi za buduće učenike prvog razreda." Možete ga preuzeti klikom na link. PDF datoteka će se otvoriti u novom prozoru.
I veoma je važno: predškolac je spreman za školu ako može odgovoriti na pitanje zašto ide u školu?
4. Test samopoštovanja (za djecu)
Još jedan naglašeni faktor rizika povezan je sa pojavom kao što je neadekvatno samopoštovanje djeteta, odnosno ne odgovara stvarnim mogućnostima. Istovremeno, kod djece i adolescenata u riziku, samopoštovanje je po pravilu podcijenjeno. Razumljivo je: najčešće osoba koja sebe smatra slabim, nesposobnom za samostalne radnje, glupom itd.
Prema definiciji datoj u psihološkom rječniku, samopoštovanje se tumači kao "procjena osobe o sebi, svojim mogućnostima, kvalitetama i mjestu među drugim ljudima". I dalje: "Od samopoštovanja zavisi odnos čoveka prema drugima, njegova kritičnost, zahtevnost prema sebi, odnos prema uspesima i neuspesima." Nisko samopoštovanje je psihološki kompleks gubitnika. Prva fraza o svakoj grešci ili neuspjehu kod ljudi s niskim samopoštovanjem je "Pa, šta sam mogao učiniti?" Izvana, takvi ljudi obično odaju nerazumnu nervozu, želju da se sakriju iza leđa drugih, sumnju u sebe i zbunjenost, pa čak i paniku u slučaju bilo kakvih iznenađenja.
Dodajmo da nema ništa dobro u precijenjenom samopoštovanju. Stoga je psihoterapijski zadatak dovesti samopoštovanje na normalan nivo koji odgovara stvarnim mogućnostima pojedinca (idealna opcija je gornja traka ovih sposobnosti), odnosno u nekim slučajevima povećati, u drugima - spustiti. .
Najjednostavniji načini za određivanje nivoa samopoštovanja djeteta prilično su dostupni svakom roditelju. Za to nije potrebno kontaktirati stručnjaka. Evo jedne od tih metoda dostupne svima. Nacrtajte merdevine od 10 stepenica na praznom listu papira (za starije tinejdžere ovo može biti samo vertikalna skala od 0 do 10).
Dajte svom djetetu sljedeće upute:
- Zamislite da su na najvišoj stepenici ove ljestvice najbolja djeca na svijetu - najpametnija, najljepša itd., uspijevaju, roditelji ih vole, učitelji ih neće hvaliti. A na najnižoj stepenici, oni koji preskaču školu, slabo uče, ne mogu ni u čemu da uspeju, ne slušaju roditelje. Sva ostala djeca nalaze se na drugim stepenicama između ovih ekstrema. Neki su viši, drugi su niži. Šta misliš, gdje ti je mjesto na stepenicama trenutno?
Ako se vaše dijete postavilo u jednu od 3 niža stepenica, ovo je alarmantan simptom. Vidjevši takvu sliku, zapitajte se: kada sam i zašto zadnji put rekao (la) svom sinu (ćerki) "dobro si sa mnom!"? Ako se to dogodilo davno, ili vam je općenito teško zapamtiti nešto slično, to je loše. Čini se da postoji hitna potreba da se nešto preispita u odnosu sa djetetom, a možda i u strukturi porodice u cjelini. I to odmah! U suprotnom, možete se naći u situaciji kada vam je lakat blizu, ali nećete ugristi!
Kako popraviti stvari? Prvo - ni u kom slučaju nemojte žuriti da uvjeravate dijete, uvjeravajući da je on (ona) najbolji na svijetu. Rezultat će biti upravo suprotan. Prvo, neće vam vjerovati. Drugo, oni će u takvoj reakciji vidjeti potvrdu vlastite beznačajnosti („jasno je da me zaista smatraju polupametom, budući da pokušavaju, kao mali, iskreno objesiti rezance na uši i ne uzmi u obzir moje mišljenje čak i o sebi”). Ne ponavljajte greške iz prošlosti. Kao što je već spomenuto, odnos se mora odmah izmijeniti. Pa hajde da uzmemo djetetovu tačku gledišta. Smatrate se veoma lošim, što znači da je tako – ko zna ako ne vi. Paradoksalno, na ovaj način, ne riječima, već djelima, dajemo priliku svom djetetu da osjeti sebe kao vrijednost!
Dalje. Da se ispostavi da sinu ili kćerki nismo dugo rekli: "Kakav si ti dobar momak!" - onda imamo odličnu priliku za ovo. Zaista, stavljajući se na nisko mjesto, naše dijete je pokazalo ne samo nisko samopoštovanje, već i visoku kritičnost, eventualno objektivnost, svakako iskrenost i hrabrost. Zar to nije hvale? Konačno, prirodna želja da se opovrgne uvjerenje drage osobe da je loša također može (i treba!) biti dobro iskorištena. Samo to u našem slučaju vrijedi učiniti, a da ne ulazimo u sukob s tim.
- Kažete da vas nastavnici grde - istina je. Ima li učitelja koji manje grdi od drugih? Ili možda neko uopšte ne psuje? Da li ste ikada bili pohvaljeni od strane nastavnika? I za šta tačno?
Prihvatajući djetetovo mišljenje o sebi kao loše, trebate njegovu pažnju usmjeriti na ono dobro što je, naravno, u njemu, na one uspjehe koji su bili. Nije jednostavno. Gotove šeme ovdje ne rade. Igra i lukavstvo su neprihvatljivi. Potreban je istinski interes. Da biste to postigli i bili spontani, postavite sebi zadatak: u razgovoru saznajte za neko novo postignuće za vas ili neočekivanu kvalitetu djeteta. Obratite pažnju na to kako mu se lice mijenja uz ugodno sjećanje. Razvedriće se u bukvalnom smislu te reči.
Pa, šta ako se naše dijete na poslovni način smjestilo na jednu od 3 gornje stepenice? Ovdje je korisno postaviti nekoliko razjašnjavajućih pitanja prije nego što donesete bilo kakve zaključke (općenito, nikada se ne treba stidjeti postavljati pitanje. Svaki, čak i manji, nesporazum može dovesti do posljedica). Pa, na primjer: koji konkretni podaci potvrđuju pravo na visoko mjesto? U kojim oblastima ste posebno uspješni? Jeste li u njima dostigli savršenstvo ili ima prostora za rast? Imate li nedostataka? Ima li neko od vaših kolega ili poznanika bolji od vas? Šta mislite o onima koji nisu toliko uspješni?
Možete postaviti bilo koja druga pitanja. Glavna stvar je razjasniti: dijete iskreno vjeruje da mu njegova objektivna postignuća daju pravo na visoku poziciju i istovremeno je u stanju da se kritički procjenjuje, ili je jednostavno subjektivno uvjereno u vlastitu isključivost? U prvom slučaju, uz odnos poštovanja prema vršnjacima, nema razloga za zabrinutost, čak i ako su zasluge donekle preuveličane. Ali u drugom, baš kao i kod niskog samopoštovanja, postoji razlog za razmišljanje i preispitivanje odnosa.
Istovremeno, kao iu slučaju niskog samopoštovanja, glavna stvar je ne prepustiti se impulsima i ne praviti nagle pokrete. Bez obzira na rezultate našeg istraživanja, u nekim slučajevima je korisno, pa čak i potrebno napomenuti da je dijete na neki način superiorno u odnosu na svoje drugove. Na primjer, učesnik sportskih takmičenja ne može bez samopouzdanja i vjere u pobjedu. A kako mali šampion ne bi postao ponosan, potrebno ga je svaki put podsjetiti:
- Da, super ste, zaista ste bolji od mnogih na traci. Ali samo na traci za trčanje. A činjenica da vaši vršnjaci trče sporije ni na koji način ne znači da zaslužuju manje poštovanja od vas.
Ako su ipak stvari otišle predaleko, onda se čini da je najbolji izlaz iz situacije: omogućiti djetetu da se iz vlastitog iskustva uvjeri da tako visoko samopoštovanje ne odgovara stvarnom stanju stvari. Odnosno, kao da prepoznaje njegovu isključivost, da pruži priliku za samostalno djelovanje u onim situacijama kada je takva isključivost neophodna za postizanje uspjeha (s izuzetkom, naravno, slučajeva u kojima je stvarna prijetnja životu i zdravlju djeteta moguće). Modrice i kvrge, za koje se ne može kriviti niko osim vas samih, najbolji su lijek za pretjerano samopouzdanje i bahatost.
Takvo praktično razmišljanje o stvarnom životu može se uspješno dopuniti verbalnim. Opet, ne ulazeći u direktnu kontradikciju. Za to čak i roditelji koji nisu baš verujući mogu uspešno da koriste Sveto pismo. Praksa pokazuje da mnoga djeca nerado čitaju Bibliju. Istovremeno, gotovo svi, uključujući i starije tinejdžere, sa zanimanjem slušaju usmeno prepričavanje jevanđeljske priče, primjere iz života svetaca. U tom obliku često se percipiraju stavovi, koncepti, norme ponašanja koje se kategorički odbacuju u običnoj komunikaciji s odraslima. U iste svrhe možete koristiti bajke, mitove, svakodnevne priče koje na prvi pogled nemaju veze s djetetom, ali sadrže određeni moral.
3. Test za roditelje "Ko si ti za svoje dijete: roditelj ili prijatelj?"
1. Vaša ćerka traži da prebacite TV sa filma koji zaista volite na program rok muzike. Šta radiš?
A) Ispuniti zahtjev i gledati rock show s njom?
B) Hoćete da kažete da će morati da sačeka dok se film ne završi?
C) Obećavate da ćete joj kupiti prijenosni TV?
D) Da li snimate film na video?
2. Vidite li kod svoje djece:
A) ljudi jednaki sebi?
B) oni koji vam mogu pomoći da proživite svoju mladost?
C) male odrasle osobe?
D) oni kojima je stalno potreban vaš dobar savjet?
3. Vi ste sredovečni roditelj i ponosni ste na svoju kosu. koju frizuru nosiš?
a) šta vam najviše odgovara?
B) koji odgovara posljednjoj modi?
B) ko kopira frizuru tvoje omiljene rok zvezde?
D) koji kopira stil sina (kćerke)?
4. Hajde da pričamo o vašim godinama:
a) Znaju li djeca koliko imate godina?
B) Da li više volite da ne priznajete ili ne naglašavate razliku u godinama između vas i vaše djece?
P) Krijete li svoje godine od djece?
D) Da li insistirate da znate više jer ste stariji?
5. Kako se oblačiš?
A) imitirati stil rok zvijezde. voljeni sin (ćerka)?
B) pokušajte slijediti stil svog sina (kćerke), vjerujući da će to pomoći u uspostavljanju bliže veze između vas?
C) odabrati odjeću koja vam najviše pristaje?
D) slijedite omladinsku modu jer se tako osjećate mlađe?
6. Šta ćete učiniti ako primijetite da je vaš sin tinejdžer stavio minđušu u uho?
A) Mislite li da je to njegova lična stvar?
B) hoćeš li ismijavati njegovu ženstvenost?
C) kažete da je moderno, a da ne želite da on misli da ste staromodni?
D) kupiti istu minđušu i staviti je da sinu pravi društvo?
7. Sin (ćerka) pušta muziku punom jačinom, a ti:
A) Začepite uši pamukom i radite svoj posao?
b) stišati zvuk?
C) da trpi, pošto on (ona) toliko želi?
D) Recite da je neverovatno kada vas muzika bukvalno udari u glavu?
8. Kada se svađate sa decom, vi:
A) retko kažete da nisu u pravu, bojeći se da vas uopšte neće odbiti?
B) pristajete na promjenu pozicije jer su daljnji argumenti beskorisni?
C) neka oni imaju posljednju riječ jer je život tako kratak?
D) priznati da su u pravu ako su zaista u pravu?
9. Djeca su pozvala vršnjake u posjetu, a vi:
A) Ostavite ih sami sebi: neka rade šta hoće?
B) praviti im društvo, pokušavajući ostati ravnopravni?
C) pitajte goste misle li da su njihovi roditelji veseli kao vi?
D) ne miješaj se ni u šta, ali jasno stavi do znanja da si uvijek tu u slučaju da se nešto dogodi?
10. Djeca idu u diskoteku, ali vas ne vode, a vi:
A) zar niste iznenađeni, jer znaju koliko vam je teško izdržati ove nove plesove?
B) da li ste tužni jer ste hteli da plešete sa njima?
C) uvrijeđeni jer ne žele da podijele svoju zabavu s vama?
D) uznemireni jer ste se spremali za takvu priliku da se šepurite u uskim farmerkama i metalnim sitnicama?
11. Kada pokušavate da se ponašate kao da niste stariji od svoje dece, zašto to radite?
A) biti u dobrim odnosima sa djecom?
B) jer smanjuje razliku u godinama?
C) jer može duže održati porodicu na okupu?
D) jer vam je to prirodno?
12. U svom odnosu sa svojom djecom, da li:
A) tretirati ih kao odrasle?
B) Tretirati ih kao male?
C) žele da im budu prijatelj?
D) ponašati se kako bi roditelji trebali?
Izračunajte svoje bodove:
A B C D
1) 3 0 2 1
2) 3 2 1 0
3) 0 2 1 3
4) 1 3 2 0
5) 2 3 0 1
6) 0 1 2 3
7) 1 0 2 3
8) 3 1 2 0
9) 1 3 2 0
10) 0 2 1 3
11) 3 2 1 0
12) 2 1 3 0
Rezultati: 36 - 25 poena: Vjerovatno mislite da se zabavljate sa svojom djecom, pokušavajući da budete jednaki sa njima u svemu. Ali sada je. Možete platiti kasnije. Previše preterujete preuzimajući ulogu prijatelja sopstvene dece, stavljajući ih na isti nivo sa vama. Uostalom, većina djece to vrlo dobro razumije, a kao rezultat toga, prema riječima stručnjaka, njihova nervoza implicitno raste. Samo biti prijatelj nije dovoljno. Djeci je potrebno vodstvo. Morate shvatiti da se ništa ne može učiniti po pitanju razlike u godinama; i važno je shvatiti da ste vi pozvani da svojoj djeci pružite osjećaj perspektive i kontinuiteta, poznavanje društvenih korijena i izbor mjesta u životu.
24 - 14 bodova: Vaša djeca još uvijek ne znaju tačno kako da se pravilno ponašaju prema vama. Očigledno pokušavate da im ugodite, a onda, kada vam zatreba, pokušavate da uđete u ulogu roditelja. Pre ili kasnije poželećete da prestanete da se družite kako biste deci pokazali model zrelog i odgovornog ponašanja. I ne brinite zbog straha da će vas djeca prestati voljeti ako počnete da se afirmirate u ulozi roditelja.
13 - 0 bodova: Nastavite tako, gospodine (ili gospođo) prosječan roditelj! Očajnički želite razumjeti i cijeniti raspoloženja i potrebe svoje djece koja se stalno mijenjaju, ponekad podležući iskušenju da im se prepustite. U tome nema ničeg lošeg, jer ste, očigledno, dovoljno razumni i znate kako da gradite odnose sa decom po svojim, a ne njihovim uslovima. Svađe su neizbežne, međutim, deca vas vole, poštuju i – što je najvažnije – vide kao roditelja pun ljubavi i pouzdanosti. Uz sreću, naći ćete takvu porodičnu sreću koja nam omogućava da izdržimo savremeni život sa njegovim stresovima i razočaranjima.
2. Kakvi smo mi roditelji?
Koliko često razmišljamo o tome da li smo dobri roditelji svojoj djeci i da li se nosimo sa svojim obavezama kao vaspitačima? Pa kakvi smo mi to roditelji?
Testirajte se odgovarajući na pitanja: da, ne, ponekad.
1. Pratite li članke u časopisima, TV i radio emisijama o roditeljstvu? Čitate li s vremena na vrijeme knjige na tu temu?
2. Vaše dijete je nešto uradilo. Da li biste onda razmislili da li je njegovo ponašanje rezultat vašeg odgoja?
3. Da li se vi i vaš bračni drug slažete oko podizanja djece?
4. Ako vam dijete ponudi pomoć, hoćete li to prihvatiti, čak i ako to može odgoditi ili čak prestati?
5. Koristite li obrazac zabrane ili narudžbe samo kada je to zaista neophodno?
6. Mislite li da je dosljednost jedan od glavnih pedagoških principa?
7. Da li ste svjesni da okruženje koje okružuje dijete ima značajan uticaj na njega?
8. Prepoznajete li da su sport i fizičko vaspitanje od velike važnosti za skladan razvoj djeteta?
9. Zar ne možete naručiti, zatražiti nešto od djeteta?
10. Da li vam je neprijatno da se rešite deteta frazama poput: Nemam vremena ili Sačekaj da završim posao?
Za odgovor da = 2 boda;
Za odgovor ponekad = 1 bod;
Odgovor br = 0 bodova.
Manje od 6 bodova. Imate prilično nejasnu ideju o pravom obrazovanju. I iako kažu da nikad nije kasno za početak, savjetujemo vam da se ne oslanjate na ovu izreku i ne ustručavate se unaprijediti svoje obrazovanje u ovoj oblasti.
Od 7 do 14 bodova. Ne pravite velike greške u obrazovanju, ali ipak treba razmišljati o sebi i svojim rezultatima u ovoj oblasti. A možete početi tako što ćete sljedeći slobodan dan potpuno posvetiti djeci, zaboravljajući na neko vrijeme prijatelje i probleme s proizvodnjom. I, budite sigurni, djeca će vas za to u potpunosti nagraditi.
Preko 15 poena. Dobro radite svoj posao kao roditelj. Pa ipak, postoji li još nešto što se može malo poboljšati?
Praksa pokazuje da je vrlo teško roditeljima koji svoju djecu "zatiraju" i ulijevaju im "neslobodu". U međuvremenu, primarna samodijagnoza za identifikaciju takvog naslijeđa predaka može se provesti odgovorom na jednostavan test:
1. Ležeći na spavanje, razmišljate li o tome "šta nam sprema dan koji dolazi"?
2. Kada prelazite ulicu, da li se uvijek pridržavate saobraćajnih pravila?
a) uvek; b) obično; c) skoro nikad
3. Ako vas nadređeni nazove, osjećate anksioznost:
a) uvek; b) ponekad; c) nikad;
4. Da li često kasnite na sastanak:
a) skoro uvek b) ponekad; c) skoro nikad;
5. Ako čujete negativne povratne informacije o sebi od zaposlenih na poslu, onda:
a) odmah ući u sukob; b) reaguju po principu: pas laje - vjetar nosi; c) u tišini doživite ogorčenost;
6. U sporu, vi:
a) čvrsto i beskompromisno branite svoje gledište; b) pokušava razumjeti i odmjeriti poziciju protivnika; c) radije se slažu, samo da ne bi doveli stvar u sukob;
7. Ako ste nepravedno kaznili svog podređenog, tada:
a) otvoreno priznajte svoju grešku i izvinite se; b) nikada ne priznajte da niste u pravu, kako ne biste narušili svoj autoritet; c) bez priznavanja da ste pogrešili, pokušajte da se iskupite za to radeći nešto prijatno;
8. Po Vašem mišljenju, u odgoju djece treba se rukovoditi prvenstveno:
a) stručni savjet; b) zdrav razum i životno iskustvo; c) informacije prikupljene iz specijalizovane literature.
Brojite svoje bodove. Sistem je izuzetno jednostavan:
u pitanjima 1-3 po odgovoru:
a) - 2 boda;
b) - 1 bod;
c) - 0 bodova.
U pitanjima 4-6 po odgovoru:
a) - 0 bodova;
b) - 1 bod;
c) - 0 bodova.
Pitanje 7 po odgovoru:
a) - 0 bodova;
b) - 2 boda;
c) - 1 bod.
Pitanje 8 po odgovoru:
a) - 2 boda;
b) - 0 bodova;
c) - 1 bod.
Rezultati:
Od 0 do 6 bodova - Vi ste apsolutno slobodna osoba. Ali vaša sloboda često "prelije" i tjera vas da ne računate ni sa kim i ni sa čim. Možda je vrijedno podsjetiti se s vremena na vrijeme da je lična sloboda divna, ali bolje je ustupiti mjesto parnoj lokomotivi!
Od 6 do 10 bodova. Vaša sloboda je organski spojena sa zdravim razumom i diskrecijom u postupcima.
Preko 10 poena. Možda ima smisla razmisliti, potražiti savjet od specijaliste i podvrgnuti se ozbiljnijoj studiji.
Ali čak i ako ste postigli 16 poena, onda to nije razlog za paniku ili odbijanje rađanja djece.
Samo u slučaju da se potvrdi da ste opterećeni naslijeđem neslobode, naslijeđem zavisnosti, potrebno je uložiti napore za svoju budućnost i budućnost svoje djece da se toga riješite. Zapamtite: Vi to zaista možete! Za razliku od ovisnosti o drogama, ovisnost kao psihološko nasljeđe uspješno se otklanja u 100% slučajeva. Pod tim neizostavnim uslovom da osoba to zaista želi. Ako ostavite sve kako jeste, onda roditelji jednostavno nisu u stanju da istinski vole svoju decu. Jer, kako je rekao mitropolit Suroški Antonije, „...pojam slobode je neodvojiv od ljubavi. Sloboda podrazumeva takvu ljubav i takvo poštovanje prema bližnjem da on može biti potpuno sam, a ne ono što mi želimo da bude!.. Moramo naučiti voljeti na taj način da, dajući svoj život za dobro bližnjeg, ostavimo ovom bližnjem slobodu da bude on do kraja.
Dakle, prva stvar koju roditelji trebaju učiniti kako bi zaštitili svoju djecu od prijetnje ovisnosti je da je se sami riješe. Ali to nije sve. Statistike pokazuju da dijete gotovo uvijek postaje ovisnik o drogama ako je majka koristila drogu tokom trudnoće i, vrlo često, ako je alkohol konzumirao čak iu malim dozama tokom trudnoće. Ovo vrijedi znati i zapamtiti za sve buduće majke, a prije svega za one milione djevojčica koje su iz školske klupe već uzele čašicu, džoint ili, još više, heroin.
Višestruko se povećava rizik od stjecanja ovisnosti djeteta i upotrebe određenih psihoaktivnih supstanci od strane majke, uključujući i one iz zdravstvenih razloga. Ako vam se desi da se razbolite tokom trudnoće, obavezno obavijestite svog ljekara o svojoj situaciji kako bi on propisao liječenje uzimajući u obzir ovu okolnost.
Svi roditelji razmišljaju o tome ko će njihovo dijete postati u budućnosti. Naravno, kada je dijete malo, još uvijek je teško govoriti o izboru profesije za njega. Ali, ipak, moguće je odrediti njegove karakteristike, koje su izbor djeteta.
Uz pomoć ovog testa roditelji će već u predškolskom uzrastu moći da utvrde kakve sklonosti i sklonosti pokazuje njihovo dijete. To će pomoći da se ispravi proces obrazovanja i postavi pravi smjer za daljnji razvoj djeteta.
Od dvije tvrdnje predložene u svakom paragrafu, dijete mora samostalno izabrati samo jednu. Ako će djetetu biti teško da odgovori na sva pitanja testa u jednom trenutku, onda rad na testu podijelite na 2-3 puta tako da se ne može postaviti više od 5-6 pitanja odjednom).
a) Volim da posjećujem različita mjesta, putujem;
b) Ne volim ići na različita mjesta, putovati.
a) Volim da šetam po kiši;
b) kada napolju pada kiša, volim da ostanem kod kuće.
a) Volim da se igram sa životinjama;
b) Ne volim da se igram sa životinjama.
a) Želio bih da postanem učesnik zanimljive avanture;
b) plaši me sama mogućnost bilo kakve avanture.
a) Želim da se svima ostvare sve želje;
b) Razumijem da se sve želje ljudi ne mogu ispuniti.
a) Ne volim da vozim brzo.
b) Volim da vozim brzo.
a) kad porastem, ne bih želio da postanem šef;
b) Kada porastem, sanjam da postanem šef.
a) Ne volim da se raspravljam sa drugima;
b) Ne bojim se svađati, jer može biti vrlo zanimljivo.
a) Ponekad ne razumijem odrasle;
b) Uvijek razumijem odrasle.
a) Ne bih da ulazim u bajku;
b) Voleo bih da uđem u bajku.
a) Želio bih (a) da život bude zabavan,
b) Voleo bih da mi život bude miran.
a) Polako ulazim u hladnu vodu kada plivam u moru ili rijeci,
b) Trudim se da skočim u hladnu vodu što je brže moguće.
a) Ne volim muziku
b) Mnogo volim muziku.
a) Mislim da je biti nepristojan i nepristojan,
b) Mislim da je loše biti dosadna i dosadna osoba.
a) Volim duhovite ljude
b) Volim mirne ljude.
a) Plašio bih se letjeti na zmaji ili skočiti padobranom,
b) Voleo bih da probam zmajarenje ili padobranstvo.
Kada vaše dijete odgovori na sva pitanja, provjerite ključ.
1) a. 5 B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.
Ako se odgovor poklapa sa ključem, onda stavite jedan bod. Zatim prebrojite rezultate.
Ako je vaše dijete postiglo gol od 11 do 16 bodova Uvijek je u potrazi za novim iskustvima. Ne odgovara mu svakodnevni, rutinski, monoton život. Shodno tome, profesija koja zahtijeva monoton rad vjerojatno mu se neće činiti privlačnom. Vaše dijete je sklono riziku, može se savršeno dokazati na kreativnom polju. Pokušajte mu, kako starite, ponuditi aktivnosti koje su povezane sa čestom promjenom utisaka.
Ako je vaše dijete postiglo rezultat od 6 do 10 bodova Vrlo je dobar u kontroli sebe. Sigurno ga privlače nove informacije. Ali nikada sebi neće dozvoliti da rizikuje. Vaše dijete je rezervisano i razumno. Savršen je za polje aktivnosti koje zahtijeva promišljenost i smireno ponašanje. Dijete se može odlučiti na rizičan čin, ali prvo će dobro razmisliti. Može mu odgovarati gotovo svako polje djelovanja (naravno, ovisno o njegovim vlastitim interesima). Moći će uspjeti u profesijama koje zahtijevaju promjenu utisaka, te u onima koje su povezane s monotonim urednim radom.
Ako je vaše dijete postiglo rezultat od 0 do 5 bodova Veoma je pažljiv i razborit. Ne teži nečem novom, plaši ga novost. Kontraindiciran je u područjima aktivnosti koja su povezana s čestom promjenom utisaka. Vaše dijete će uspjeti tamo gdje je potrebna upornost, promišljenost i pažljiv odnos prema procesu aktivnosti.
Ljudi, uložili smo svoju dušu u stranicu. Hvala na tome
za otkrivanje ove lepote. Hvala na inspiraciji i naježim se.
Pridružite nam se na Facebook I U kontaktu sa
Pogled na svijet osobe neraskidivo je povezan s njegovim karakterom. Ono što prije svega primijetimo oko sebe može mnogo reći o našim navikama, željama, pa čak i skrivenim strahovima.
web stranica poziva vas da uradite zanimljiv test i otkrijete čega se duboko u sebi bojite. Inspiracija za njegovo stvaranje bile su asocijacije koje još uvijek nisu do kraja shvaćene.
Samo pogledajte ovu sliku:
Na koju temu ste odmah obratili pažnju? On će vam reći šta vas zaista muči.
1. Apple
U mnogim drevnim tradicijama, davanje jabuke je izjava ljubavi. Sve zato u raznim kulturama, crvena jabuka simbolizira ljubav i strast. Ako ste obratili pažnju na ovaj simbol, onda najvjerovatnije doživljavate duboka romantična osjećanja i bojite se da vam osjećaji neće biti uzvraćeni. Možda je vrijeme da otvorite svoje srce svojoj voljenoj i saznate istinu, kakva god ona bila.
2. Dijete
Djeca su oličenje jednostavnosti, iskrenosti i nevinosti.. Vidjevši dječaka u centru ilustracije, povezali ste njegovu sliku sa svojim „unutrašnjim djetetom“. Možda još uvijek imate tjeskobe iz djetinjstva koje se osjećaju mnogo godina kasnije. Ovo može biti uvreda za nekog od rođaka, pojačan osjećaj nesigurnosti ili sumnje u sebe. U svakom slučaju, vrijeme je da razmislite o tome da se riješite ovih briga.
3. Klovnovi
Činjenica da ste primijetili nekoliko klovnova smještenih s obje strane vrata govori o dualnosti vašeg karaktera, a to opet znači promene raspoloženja i unutrašnji sukobi. Takva nepredvidljivost često postaje prepreka - ponekad ni sami ne znate kako ćete reagovati na ono što se dešava. Očigledno, ova neizvjesnost vas plaši.
4. Pauk
Hiljade godina pauk ostaje simbol smrti i uništenja, krajevi svih stvari. Ako je on privukao vašu pažnju, najvjerovatnije se u vašem životu razvila teška situacija. Nad vama visi određena prijetnja zbog koje ste u stanju nervozne napetosti i plašite se da ovaj problem nećete moći pozitivno riješiti.
5. Lobanja
Ilustracija sadrži optičku iluziju, a ako ste odmah vidjeli lubanju, onda ovo puno govori. očigledno, plašite se smrti i često razmišljate o tome- moguće je da je anksioznost uzrokovana gubitkom voljene osobe. Možete čak doživjeti i napade panike. Naravno, nije činjenica da su vaša iskustva povezana sa smrću, ali vi jasno vidite prijetnju neuspjeha u njihovom izvoru.